数学华东师大版七年级下册课题：9.1.2. 三角形的内角和与外角和.docVIP

课题：9.1.2. 三角形的 授课者：潘荣锋 一、教学目标： 1．使学生在探索活动中，理解三角形的内角和、外角的两条性质以及三角形的外角和。 2．能利用三角形内角和外角和以及外角的两条性质进行有关计算.。 3、经历三角形的内角和、外角的性质探索过程，培养学生实践能力、及观察、总结能力，激发学生主动 学习数学的兴趣。 二、重点、难点： 1．重点：掌握三角形的内角和、外角和以及外角的性质. 2．难点：性质的证明及辅助线的添加 三、教学过程 （一）、复习引入： 1、复习：小学在探究三角形内角和是多少度？这个结论是怎样得到的？ 2、上学期期末考试24题题目展示。 （二）、探究新知： 探究1．三角形三个内角的和等于180° 1、用严谨的证明来论证三角形内角和定理.看哪个同学想的方法最多？ AB A B C D E A B C E D 探究2．直角三角形两锐角之间的关系 由三角形的内角和等于180°，容易得到下面的结论：直角三角形的两个锐角互余. 探究3:三角形的外角及其性质。 1、三角形的外角：如图所示，∠DAC是三角形的一个外角，内角∠BAC与它相邻，内角∠B、∠C与它 不相邻. A D BC 2、三角形的外角与和它相邻内角有什么