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梅高校友經驗分享 校友：巫仰叡（2008年梅高畢業，國立彰化師範大學應屆畢業生） 高中選組攸關高二及高三學習的規劃，也關係著升學考試選擇的方向，選組的決定必須考量多種面向會比較周延。很多同學的想法是，我不喜歡某一個科目就不選擇某一個類組，例如：不喜歡物理和化學就選擇社會組、不喜歡歷史和地理就選擇自然組等，這樣的選擇其實是相當有風險的，誰說社會組以後學的就不需要物理和化學呢？誰說自然組以後學的就不需要歷史和地理呢？我認為選組的依據是要根據：(1)你的興趣是什麼、(2)考量校系的採計科目、(3)讀書策略 (1)你的興趣是什麼 高一的時候會做性向測驗，藉由測驗你要試著思考自己喜歡什麼、不喜歡什麼，做什麼樣的事情會讓你感到快樂，試著找出自己的興趣為何，也有可能你覺得自己興趣不明，那可以多接觸不同的領域來認識自己，例如：翻閱不同種類的書籍或雜誌、參加大學舉辦的營隊、靜下心來和自己做對話等，透過上述的方式找到興趣是很重要的，因為越了解自己喜歡的是什麼、想要的是什麼、未來想成為一位怎樣的人，就越知道我選擇什麼樣的類組比較適合自己，或是比較容易達成我的夢想。學長我自己的經驗，我國中的時候就知道自己是很關心人群和自然環境的人，喜歡看災難性的電影（如：明天過後），在學校內的學科，地理科是我喜歡的，它能讓我思考人和自然的互動關係，到了高中仍然保持熱忱，因為想要唸更多的地理知識，而選擇社會組，但是我也沒有放棄我對物理、化學、生物的理解，知道得更多會更加了解世界！我升高二的暑假，參加師大地理營，我更加了解大學是在做什麼的，參加過營隊更立定我的志向，因而決定以後要成為地理老師。所以，建議同學要找各種方法來協助自己做判斷，這樣選組才比較不會後悔。 (2)考量校系的採計科目 當前高中升大學的考試是學測和指考兩種管道，學測方面：考國文、英文、數學、自然、社會，範圍是高一和高二的內容，指考方面：考科由考生自行選擇，包含國文、英文、數學甲、數學乙、歷史、地理、公民、物理、化學、生物共十科。一般社會組科系採計的是國文、英文、數學乙、歷史、地理、公民，但不同領域又有差異，例如：商管學群採計國文、英文、數學乙三科；法政學群採計國文、英文、數學乙、歷史、公民五科，自然組科系採計的是國文、英文、數學甲、物理、化學、生物，同樣是不同領域有差異，例如：有科系依據性質不採計生物。我認為可以衡量學習狀況、讀書方法、校系採計科目等判斷自己適合什麼類組。  (3)讀書策略 不管選擇什麼類組，有自己一套的讀書方法會是未來考試致勝的關鍵，當年我在高中求學的時候，我就告訴自己這三年一定要好好認真唸書，找到明確的目標，給自己期許而往前努力，我每一天至少要唸三小時以上的書（扣除寫作業的時間），上課認真聽老師講解、作筆記、寫題目等，並且要堅持下去，每一科目要以開放的胸襟去接納它，不論它是英文、數學，還是物理、化學或歷史、地理，多看、多唸、多學，不懂就問老師或和同學討論，我的策略是每一科目都要照顧，不偏頗和排斥它，擅長的科目要變得更頂尖，不擅長的科目要設法補救，因為學測是各學科都要會基本的能力，所以任一科目都不要放棄。 我的故事 我的家人非常重視教育，國中就讀一間私立明星學校，同學之間不乏是國小校長獎得主，考試壓力很大，那時候我還不懂讀書的意義是什麼，我為何努力，一直到了國中畢業都還不是很了解，不過國中基測準備的過程，我還是很賣力，不過沒有像國中同學都考上前三志願，我照著分數填寫而來到楊梅高中，是一種緣分，我後來是這麼的覺得，上高中的一開始，我是滿落寞和自卑的，因為社會上的刻板印象，高中有等級的差別，可是我的母親告訴我，你不要在意別人的眼光，不要去和別人比較，你要和自己去競爭，不要去否定自己的可能性，人是有無限的潛能，只在於你是否願意去努力？因此，我下定了決心，三年後我一定要比我國中同學出色，我在梅高的每一天我都過得很充實，像是擔任班級幹部、參與社團活動、參加校外營隊等，我都盡全力的付出，每一學期的段考也是如此，我都要求只能前三名，我會在乎我和前面學校的差距，因為我很早就找到目標，所以，高中在校成績是全校1%，很適合用繁星計畫的管道申請學校。 一場疏忽的遺憾。我知道自己適合走繁星計畫的管道，但是我自己沒有把簡章看清楚（這裡也是告訴各位學弟妹你們必須要很注意各項升學資訊，攸關自己的權益），我當時臺灣師範大學我只填了一科系，卻不知道可以填十個（當年的簡章是這樣規定，每年簡章規定不同，要注意），所以我落榜了。當時的我很難過，難過到不行，因為我三年的努力就好像雲煙一般的消散了！後來，我通過了彰師大地理系第一階段進入面試，但是我未調整好自己，還在難過落榜的結果（這也是告訴學弟妹要調整好情緒），所以，我學測申請又落榜，我只好考指定考試，但我又沒有考好，那時候我覺得自己像是失敗者，羞於見到任何師