实施素质教育工作小结.docVIP

PAGE PAGE 4 实施素质教育工作小结 近年来，我校以素质教育为核心，以提高教师素质为关键，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以改革课堂教学为突破口，积极推进素质教育，探索和实践实施素质的途经。现做以下几方面小结： 一、深化教育改革，落实素质教育 在实施素质教育过程中，我校借鉴外地先进经验，结合本校实际，本着扎扎实实、一步一个脚印的宗旨，认真摸索、探讨，力求取得较大成效。我们具体从以下几方面来做。 1、抓师资培训，建设高素质教师队伍。 第三次全国教育工作会议明确指出“高素质教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。”“教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人水平。”可见，教师素质的提高，师资队伍的培训，是实施素质教育的先决条件。近年来，我们组织教师培训学习了《小学管理规程》、《新课程、新理念》和《科学发展观》的内容，从而使全体教师明确实施素质教育：（1）要做到一个转变（即教育观念由“应试教育”向“素质教育”转变）；（2）要防止两种倾向。一种是忽视、轻看的倾向（即简单地看成只是搞一两场活动而已）；另一种是望而生畏的倾向（即把它看成是一种根本做不来的事）；（3）要掌握三大要义（即实施素质教育要面向全体，让学生全面主动地发展）；（4）要明确“四会”目标（即培养学生学会做人，学会求知，学会做事，学会健体）。在此基础上，我们通过政治学习、学科教研、贯彻教学常规、加强自我进修等多种途径来提高教师整体素质，以不断丰富和提高教师教书育人水平。 2、强化思想教育，落实德育为首。 第三次全国教育工作会议上指出：“不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”可见，落实德育为首，是实施素质教育的重要内容。我校建立了以党支部为核心的德育领导小组、教导处、工会、少先队、年段、班级密切配合，形成通力。 （1）紧紧抓住“三会一课”这个主阵地，强调上好晨会、校会和班会，充分利用每周一国旗下的讲话，有系统地对学生进行爱国主义教育。上好思品课，结合学生实际进行有的放矢地学习、教育。同时，我校不断摸索思品课的教学改革 。 （2）抓学科渗透，发挥其主渠道作用。要求全体教师根据学科特点，充分挖掘教材的教育因素，做到有机结合，寓思想教育于各学科教学之中。 （3）充分发挥校内外阵地的教育作用。如：充分利用图书室、阅览室、校刊、班刊以红领巾广播站等学习，宣传媒体作用，加大力度学习宣传，促进学生良好行为的养成，并要求教师定期家访，保持家校联系，并及时做好记录，聘请校外辅导员等，加大辅助力量的作用，使学校教育和社会教育形成合力。 （4）认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并结合《雏鹰守册》、《小学生一日规》，做到期初提要求，期中抓落实，期末抓评定。使得学生做到“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”。 （5）融汇于各种活动中。从学校实际出发，坚持以爱国主义系列教育为主线，以基础道德和行为规范养成教育为重点，开展了许多具有本校特色的活动。如：坚持“文明班级”评比；“知我家乡，爱我家乡”主题活动；我是小主人——劳动实践活动；“爱国．立志．成才”和“迎国庆，颂祖国”诗歌朗诵比赛、小学生运动会、六·一校园文化艺术节以及创“三好”评“优干”等活动，使学生在活动中得到教育。 在加强思想品德教育中，我校遵循德育工作的基本原理，促进学生德育结构（即知、情、行）不断完善过程。全校上下齐抓共管，产生整体效应。 3、认真落实省颁课程计划，全面开齐开足上好各类课程。尤其是体、音、美学科和活动类课程，要严格遵照课程和《课程标准》，教材要求，在上好课程上花力气，以确保课堂教学质量，促进学生主动全面发展。 4、以“点”带“面”优化课堂教学结构，课堂是教育教学的主阵地。我们每学年开展走进新课程优质课评选活动，以点带面推进课堂教学改革，切实做到“精讲”“精练”，让学生动手操作，还给学生的“思维权、读书权、练习权”，让学生主动发展。要求全体教师在教学中要千方百计地挖掘学生学习潜能，调动他们的积极性，创设情景，寓教于乐，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，提高课堂教学效果，培养学生创新意识和创新能力。 5、加强活动课与兴趣小组的教学管理。确保活动课教学时间、教学设备、教学内容的到位，要求教师人人都会上好活动课，确保教师到位。加强活动课，以“活动——发展”模式的教研开展。以儿童音乐、舞蹈、绘画、毛笔字为我校基本项，以开展小记者团，鼓号队、体、图、音、科技兴趣小组为特色项，做到人人参与，发挥学生各自特长，促进学生主动全面地发展。 6、加强学生自我管理能力的培养。组织学生每天轮流查出勤，管纪律，管学校和班级卫生，定期出队刊、班刊等，参与学校“文明班级”评比活动管理，从而培养他们的自我管理能力。