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教师个人德育工作计划3篇 （1880 字） 赫尔巴特曾经说过：我想不到任何无教育的教学，正 如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。可见，教学 中德育渗透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育 因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐 步内化为学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进行 思想教育的渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，使 其水乳交融，自然生长，这是素质教育的本质特征，也是 新一轮基础教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工 作计划如下： 一、摆正位置，明确德育教育的重要性 我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是 基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学 科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在 十分重要的地位，新课程的培养目标要求我们，要使学生 具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会 主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成 正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感， 努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教 学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明 确德育教育的重要性。 德育教育应该从一开始抓，并始终贯彻于各年级的教 学中。教师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、 设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何