中考现代文阅读方法复习总结技巧指导——议论文阅读方法.docVIP

中考现代文阅读方法复习技巧指导——议论文阅读方法 三维目标： 1.明确议论文阅读的命题规律、考试题型； 2.通过中考典型例题解析，把握解题技巧； 3.在练习、讲评、体验与感悟中形成技能。 教学重难点关键点： 1.重点：三维目标1、2； 2.难点：三维目标2、3； 3.关键：演练法、体悟法。 教学资源开发与利用： ①印制解题技巧和训练资料；②制成与之相应的ppt课件。 ◆命题解读 议论文阅读一直都是中考的重点，关注度高，源于这种文体的阅读材料主要侧重于人生态度类、感悟生活类、学习话题类、习惯养成类、社会现象类等，这些文章往往能够给人以教益，引人深思，所以赢得了出题者的青睐。近年来议论文阅读还有些新的趋势，如选文关注时事、关注生活本身;或选文不一定是规范的议论文，也出现一些淡化文体的选文，如议论式散文等。这使得议论文阅读的范围逐渐扩大，也显得丰富多彩。 ◆考点剖析 《新课标》对议论文阅读的要求是这样表述的“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。中考议论文阅读的一般考点有： 1. 整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点（包括分论点）。 2. 能准确区分、概括事实论据和道理论据，把握论据与论点的关系，并能根据需要为文章补充恰当的论据。 3. 能正确辨别各种论证方法，理解分析其作用。 4. 理清论证思路，概括论证过程。 5. 能结合具体语境，理解句子的含义，明确段落的作用。 6. 能准确体会作者的思想感情，从文章的观点中获取有益的启示，或进行切合实际的拓展。 ◆解题技巧 1.论点（证明什么）的考查：阅读议论文，最关键的是要找出文章的中心论点。 （1）寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。这就需要我们认真地阅读分析，用自己的语言归纳出中心论点。有的文章，标题就是中心论点。作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。 找准论点的方法（下文括号中为论点在此位置时的作用）： 一看题目（题目即论点）。题目即论点：题目一般是个判断句，文章直接阐述其道理。如《有志者事竟成》、《知足常乐》等；题目是论题：题目只提出论述的对象或问题，论点在文中才提出。如《人的正确思想是从哪里来的》、《论读书》、《时尚小议》等。 二看开头（开宗明义、开门见山），开宗明义：说明全书宗旨，后来指说话、作文在开始就说出主要的意思。开门见山：写文章直截了当。 三看结尾（归纳全文，篇末揭示中心）；。 四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语——“总之”“所以”等。 如果没有原句，则要概括层意，归纳中心论点。 （2）中心论点（即把握作者的观点）的特点 ①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。 ②是明确的判断。③一般不用疑问代词“为什么”、“怎样”，不用修辞，正面判断——原句为否定句者不必改动。 （3）中心论点和分论点：中心论点起统率全文，统率分论点的作用，分论点是用来证明中心论点的。 分论点一般位于段首或有标志性词语：如“首先、其次、再次……” （4）论点的提出方式：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2.论据（用什么证明）的考查： （1）论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 （2）论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 （3）次序安排（照应论点）。 （4）判断论据能否证明论点。 （5）分析论据与论点之间的关联，按要求补充论据（要能证明论点）。 这是近年来考得比较多的一种题型。它既考查了学生对论点的把握情况，又考查了学生实际应用和语言表达的能力，也考查了学生在生活中的积累。 3.论证（怎样证明）的考查： 主要从辨析论证方法的种类和分析论证方法的作用两个方面进行考查。 （1）分析论证方法的作用： 对论证方法的分析，首先要掌握不同的论证方法的不同作用，再结合具体的论据与论证过程进行分析阐述，这就是“共性＋个性”的答题原则。 常见论证方法（须为四个字）的作用： ①举例论证：即列举典型事例，增强文章说服力，以事实证明论点。 ②道理论证（说理或引用论证），引用具有权威性的名人名言或具有代表性的话语、典故寓言等等，有利阐发道理。 ③比喻论证：通过比喻，化深奥难解为通俗易懂、变抽象枯燥为具体形象，使人易于接受理解。 ④对比论证：正反对比，泾渭分明，具有强调突出的作用，使人能够明辨是非，得到深刻印象。 ⑤类比论证：