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教师论文农村小学生品德现状及策略 【摘要】：随着社会的发展，农村留守儿童带来的负面 影响越来越大，农村小学学生品德下滑原因是家庭、社会、 学校三方面造成的，应采取的对策是提高教师素质；学校 摆正办学方向、改进评价体系；家庭重视德育等多元因素。 【关键词】：留守儿童 品德下滑 问题与策略 身处农村基础教育第一线二十多年，目睹农村小学生 品德现状及其滑坡现象，作为一名教育工作者，如鳗在喉、 忧心如焚。十多年前的小学生，在路上遇到老师，虽不曾 举手向老师行礼，但总能甜甜地向老师打招呼；他们的智 力成绩可能不太好，但他们勤劳，懂得孝敬父母，因为父 母们总有忙不完的活，会从小把他们带在身边帮这帮那； 他们懂感恩，每届毕业的学生总会在老师面前洒泪而别， 依依不舍……可如今的小学生大多是留守儿童，他们受各 种因素的不良影响，道德品质大幅下滑。 一、不知感恩，不懂礼仪。 在六年级教学工作中，有一个十二岁的女孩，各科成 绩很不错，每期都能被评上三好生。一次想去其家访，第 一天告诉她：老师要到家去。第二天放学不见其踪影，教 师立即跑步追赶，半路上赶上她。“干嘛不与老师一道？ ” 她木木地说：“你自己知道路。”本想一路上与她交流交 流，可她渐行渐远。老师几次提醒她“等一等。”她头也不 回大声说“自己走快点。”终于渐行渐远，不见其踪影，留 下教师一人在山路上。时下的农村小学生，经本人在764 名农村小学