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故都的秋教案
教学目标：
能够通过抓关键字词来品味故都的秋清、静、悲凉的特点。
能够感悟作者对故都秋的喜爱和眷恋之情。
教学内容：
重点字词
教学材料：课文《故都的秋》
课时安排：10分钟
教学过程和方法：
点导入：同学们，四季中的秋一直为古今文人所喜爱。有刘禹锡的“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”，还有王维的“空山新雨后，天气晚来秋”，抑或是杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。不同文人笔下的秋有着不同的特点，也寄托着作者不同的情思。那么今天呢，我们就一起走进《故都的秋》，来感受郁达夫笔下故都秋的特色及饱含的情思。
点揭示：同学们课前都已经预习过课文了，现在呢请大家再用两分钟的时间回到我们的课文《故都的秋》，要求：找出给你感受最深的句子，待会我们一起来分析和讨论。好的，开始。
、、、、、、、2分钟后。（在此期间教师板书黑板）
学生发言，学生之间相互交流和补充，教师注意在关键处的点拨。
3、点强化：做批注。找到给你感受最深的句子，在旁边做批注，勾画出关键字词。
4、点回归：今天，我们就通过抓关键词的方法，品味了语言的特点和作者的情感。
板书设计：
故都的秋
关键字词 秋的特点 作者之情
破 清 喜爱
静 眷恋
悲凉
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