教育实践活动整改落实情况“回头看”情况报告.docVIP

教育实践活动整改落实情况“回头看”情况报告.doc

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PAGE —PAGE 3— 教育实践活动整改落实情况“回头看”情况报告 党的群众路线教育实践活动是一次重新审视自我、剖析自我、反思自我、提高自我的机会。开展党的群众路线教育实践活动,落实从严从实要求,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和学习、工作相结合,从宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面入手,通过学习、查摆、对照,开展批评,特别是联系自己的思想和工作实际,直面自身在“八项规定”和“四风”方面存在的突出问题,经过同志们的相互批评帮助,根据活动精神,本人对前一阶段活动开展情况进行一次回头看对照检查。 一、基本情况 在教育实践活动结束后,根据教育系统统一部署,对照 “两方案一计划”(整改方案、专项整治方案和制度建设计划)和领导班子成员个人整改清单,进行逐项梳理,并建立了“泾源职中党的群众路线教育实践活动整改台账”,涉及学校和班子成员存在的问题共21项,其中需长期坚持和正在完成的8项,已完成13项。 二、主要做法 (一)强化组织领导,切实把“回头看”工作抓实抓好。 学校把加强组织领导作为“回头看”能够取得实效的最有力的保障来抓,强化“回头看”的组织领导。一是建立“一把手”责任制度。建立了由校长、书记亲自抓,分管校长具体抓,一级抓一级,层层抓落实的组织领导责任制,做到教育实践活动结束,领导机构不撤、工作的力度不减。二是建立领导干部抓落实制度。按照整改方案要求,每个班子成员根据自己分管工作,负责落实整改措施。三是要求党员领导干部必须发挥“第一示范带头作用”,带头落实整改方案,带头遵守各项规章制度,确保“回头看”工作落到实处。 (二)强化主题实践活动,推进学习实践活动不断深化拓展。 在“回头看”活动开展中,我们坚持看宗旨意识和理想信念的情况、看整改方案的落实情况、看制约职业教育科学发展、看群众反映强烈的突出问题的解决情况、看各项规章制度的深化和完善情况、看加强党性修养和作风养成的情况,对查找出来的差距和不足,通过强化主题实践活动来落实具体的整改措施。 一是针对在思想认识方面存在的问题进行了整改,着力解决了“思想认识不到位,理论知识水平不够高,求实创新意识不强”的问题。 二是针对在工作作风方面存在的问题进行了整改,着力解决“对工作缺乏激情、主动性不够、责任性不强”的问题。 三是针对学校目前的有些规章制度不完善、不健全的问题进行了整改,着力解决“管理机制不健全,教育教学监管不力”的问题。 三、主要成效 学校把群众观点和群众路线贯穿于工作中,以教育实践活动促进教育教学工作,取得了良好的效果。 1、思想认识得到提高。通过教育实践活动的开展,广大党员教师深刻认识到:深入开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。通过学习教育,学校领导班子和广大党员教师工作积极性明显增强,大家纷纷表示,要以开展党的群众路线教育实践活动为新起点,以实际行动锤炼党员本色。 2、宗旨意识得到强化。随着教育实践活动的深入开展,广大党员教师教书育人的使命感和责任感进一步增强,宗旨意识进一步强化,理想信念更加坚定。 3、工作作风得到改进。通过实践活动,特别是通过深化多种形式的学习教育和严格认真的批评与自我批评,广大党员深刻认识到,党的作风是党的创造力、战斗力、凝聚力和执政能力的重要内容,关系党的形象,关系人心向背。领导班子和党员教师通过整改,切实转变了作风,切实把作风建设贯穿于各项工作之中,落实到思想上、工作上、生活上。 五、下一步工作打算 1、扎实开展理论学习,努力提高党性修养。加强政治理论学习,特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平总书记系列重要讲话、十八大精神,突出抓好理想信念教育、党性党纪党风教育、抓好“三大工程”,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,培养奉献意识。努力实践党的基本理论,在学习中以解决实际问题为出发点,注重理论联系实际,在科学理论的指导下,不断总结和完善工作经验,实现理论和实际的有效统一。进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚守共产党人精神追求,增强宗旨意识,公仆意识,模范践行社会主义核心价值观。 2、大力增强群众观念,牢固执行群众路线。把维护和实践人民的利益放在首位,牢固树立全心全意为人民服务的思想,做到心中装着群众,感情贴近群众,把群众对美好生活的愿望作为自己追求的目标,坚持从群众中来,到群众中去,倾听基层群众呼声,进一步增强事业心和责任感。 3、切实改进工作作风,加强反腐倡廉建设。坚持科学的态度和求实的精神,把握各项工作发展规律,直面困难挑战,坚持开拓创新,立足更高站位和更宽视野做出抉择,以更加积极、高效、务实的工作态度和作风做好各项工作任务。严格执行各项规定,不例外,不走样,切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,坚守信念、正确取

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