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小学生英语认读能力的培养 　　随着小学英语课程改革的推进，小学英语呈现了可喜的成效。多数孩子都自信了，敢于开口说了。但也出现了一些情况，就是很多孩子在英语学习中，看着课本，能非常熟练的读出句子，当然背的也很熟练，发音准确。但是，当把这些句子摘出来，放在试卷里，他们就不认识了。所以，这些孩子掌握的只是情景对话，看图对话，而不是认字对话，于是如何攻克认读大关就显得格外重要。 　　“认读”（recognition）的：辨认出某一个单词或者是一个词组是否以前见过，并且能够指出它的基本的词意。它分为两个层次。低层次的认读是最基本的认知活动。通俗地讲，当您“认读”一个词时，就是您见到一个单词后做出“