数学华东师大版七年级上册生活中的立体图形教学反思.docVIP

教学反思 本次活动我有幸作了一节《生活中的立体图形》的常态课。下面是我的一些体会与思考： 教学中注重学生能力、素质的培养，打破了以往只注重结果不注重过程的教学方式，两位名师都具备扎实的基本功，有非常强的驾驭课堂的能力，借助导学案和多媒体辅助教学，利用一些网络流行语提升学生的学习兴趣，使整堂课有声有色、有条不紊，整个教学过程层层递进，不离主题，既提高了学生的能力又拓展了学生的视野。 “学以致用”，能将所学到的经验、理论实践于自己的课堂中，使之成为一种常态。我觉得应在壶关县教育局推行的新课改“24字教学模式”下还应注重以下几点： 一、既要把握课堂的完整性，更要注重课堂的实效性。 一个完整的事物给人以美的感觉，但他的作用更是我们所关注的。一堂好课既要完整又要实效。这就要求我们在教学环节上对除了对时间的把控要做到心中有数外，更应关注学生在课堂上掌握的程度。这就要求我们在备课时不但要熟知知识结构外，还要更好地了解学情，多站在学生的角度去思考、分析问题。 二、既要突出重点的重要性，又要突破难点的障碍性 作为年轻教师，教学经验不足，教学过程中在重点的突出，难点的突破上还需多加学习。设计教学过程时，应围绕重点来进行，设置问题、演示实验、分析讲解、启发探究都应着眼于让学生理解、掌握重点。通过训练、小结、复习，及时了解学生对重点知识的掌握和运用。在难点的突破上处理的不好，前辈皇李强老师为我指点了迷津，