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教师个人专业素养提升三年规划计划方 案 教师个人专业素养提升三年规划计划方案 一、 对教师专业发展的认识 当前，学校开展教师专业素养提升的规划活动，是对 教师专业成长的一次新的契机。我将加强学习、进修，尽 快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术 视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。为了更好的 贯彻“素质教育”的要求，在未来的三年里，我将不断学 习，更新观念，丰富学识，提高素质。努力探索，大胆实 践，不断提高教育教学水平。 二、 自身状况分析 热爱本职工作，任劳任怨，恪守职责。在工作中能严 格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，有高度的责 任心。虚心好学，积极进取，积极参加继续教育学习，并 认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去， 做到学以致用。努力提升自身的修养，为人师表，尽心尽 责，力争成为孩子们心目中的好老师。 三、 专业技能 深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备 好每一节课。 教学中，我认真地研读新课标与教材，力求准确把握 难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我 认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材， 又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的 课。 2?用全新的教育教学理念，改革课堂教学。 深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究 学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的 教学思想，树立起