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- 2019-07-30 发布于广东
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教师个人德育工作计划【三篇】
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【第一篇】教师个人德育工作计划
巴特说:“教学如果没有进行德育教育,就只是一种没 有目的的手段;道德教育如果没有课堂教学,就是一种失去 手段的目的。”《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道 德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人 生态度,是语文教学的重要内容。为了更好地实施课题内 容,使语文教学德育渗透落到实处。特定计划如下:
一、以语文课堂为“主渠”,全方位渗透德育教育
《语文课程标准》中提到,语文教材“具有典范性、 文质兼美,富有文化内涵与时代气息,题材、体裁、风格 丰富多样。”教材中的名家名篇,不仅充满古人才华的艺术 性,而且极富思想性、人文性、德育性。因此,教师应该重 视对教材文化底蕴的挖掘,通过讲解和对课文带有艺术化 的情景设计,让学生在情感和情绪上产生某种应激,真正 情有所钟,情有所溺,从而达到文道统一。
1、渗透爱国主义教育德育教育是学校教育的一个重要 组成部分,而爱国主义教育又是学校德育的永恒主题。现 行语文教材中包含生动、丰富的爱国主义教育元素。有孔 子的“知其不可为而为之”的入世思想以及民本思想;屈原 的“长太息以掩涕
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