大学生课外阅读活动总结-广东创新科技职业学院.pdf

大学生课外阅读活动总结 思政课教学部　曹述武 在学校的大力支持下，由我部组织实施的大学生课外阅读活动 自2015 年下期开始，至2017 年6 月底，已顺利进行两届。现将活 动开展情况总结如下： 　　一、顺应时代潮流，创新素质教育 在大学生中开展课外阅读活动的初衷，一是电脑、网络、智能 手机和多媒体的迅速发展，极大改变了大学生上图书馆和阅读纸质 书籍的方式与习惯，浮光掠影的快餐式阅读影响了大学生深度阅读 思考与知识的长期稳定积累；二是基于一些人只重视对大学生的专 业技能教育，而忽视人文素质教育的片面认识，影响了人才培养的 规格与质量，不利于学生的全面发展与成长。因此，这是顺应时代 发展的潮流与科学技术的进步，针对高职教育的实际，推进和实施 素质教育，培养更多适应社会需要的高等职业技能技术型人才的必 要举措。 为此，我们把大学生课外阅读活动的目标定位为：激发学生的 阅读热情，营造校园书香氛围，引导学生养成好读书、读好书的良 好习惯，促进学生综合素质的提升。并分别根据2015 级和2016 级 广东创新科技职业学院人才培养方案，以及 《广东创新科技职业学 院大学生“素质拓展培养”模块学分计量标准》，拟定了大学生课 外阅读活动实施总方案，安排部署了课外阅读系列活动，举全部门 之力，在全校认真扎实地开展各项活动，进行了创新性的探索。 　　二、丰富内容形式，多方齐力推进 1 　　1、主题明确。根据开展课外阅读活动的目标定位，我们把整个 活动的主题确定为“我在创新、书香为伴”。就是要让同学们切身 感受到，阅读是在广东创新科技职业学院三年学习生活期间的重要 组成部分，“书香”是我们成长成才的源头活水，它将在自己的成 长道路上打下深深烙印，留下美好回忆。 　　2 、形式多样。大学生课外阅读活动每届历时一年。我们围绕 “学习优秀传统文化，彰显时代鲜明特色”的阅读基本内容，设计 了十多种活动形式。包括馨香悦读、创意 logo、诗语校园、高端讲 堂、读书沙龙、影视盛宴、妙笔丹青、文笔精华、光影书香、文海 拾贝、国学争霸、文艺汇演等。并通过举办讲座、心得交流、初赛 复赛、评比展览等环节，使整个活动丰富多采、趣味横生，产生了 丰富阅读活动内容，提高阅读活动吸引力，增强阅读活动效果的积 极作用。 　　3、组织规范。大学生课外阅读活动不是一项临时性或一次性举 措，也不是可参加或不参加的任意选项。它作为素质拓展课程列入 了全校各个专业的人才培养方案，是每个学生的必修课，记 1 个学 分。由于活动项目多，不是每个学生都能全部参加的。我们把“馨 香悦读”定为每个学生的必选项目，要求制定读书计划，至少阅读 15 本书，写出 2 篇 1000 字以上的读书笔记；同时根据自己的兴趣爱 好与特长至少另选 2 个其它项目，共须参加 3 个以上项目。为保证 各项活动有序进行，我们给每项活动配备了1 名指导老师，并对学 生参加活动项目完成的情况进行考核。还为学生阅读活动设计了一 张计分卡，每项活动参加并通过考核后，由项目指导老师在记分卡 上登记并盖章。学生完成全部项目并考核合格，由各班学习委员收 齐交 “馨香悦读”项目指导老师予以登记学分。 2 　　4 、参与面广。大学生课外阅读活动时间跨度大，活动项目多， 组织范围广，且每届都有近 5000 学生参加，需要投入很多人力、物 力与时间。显然，单独由思政部全体老师来完成是不现实的，需要 其它相关部门的大力支持。教务处、学生处自不待说，还有图书馆 收集提供学生图书借阅数据信息，教育技术中心协助网站建设，各 院系配合宣传发动组织、财务处提供资金支持等等。正是多方面的 参与支持，使得两届阅读活动得以顺利进行。 　　三、成效初步显现，继续探索前行 　　1、阅读指数提升。阅读活动的广泛开展，极大提高了广大学生 对阅读的认知和热情。不少同学体会到，读书不仅有利于专业的学 习与提高，有利于今后找到一份称心如意的职业或工作，还可丰富 生活内涵、增加生活乐趣；形成排忧情怀，健全完美人格；提升道 德修养，成就中国梦想等等。不少学生正在养成好读书、读好书的 良好习惯，进图书馆的比例大为上升。经图书馆流通部门统计，开 展课外阅读活动2 年来，进入学校图书馆的人流动量增长率年超 20%，图书借阅量第一年爆发式增长，达 65675 册，今年再超 25