初中大课间实施方案.docx

初中大课间实施方案

?一、指导思想

以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和基本途径，通过开展大课间活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，增强学生体质，促进学生全面发展。

二、实施原则

1.教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则：遵循学生身心发展的规律，大课间活动内容的选择和组织要符合学生年龄特点和生理、心理发展需求，运动负荷适中，活动强度和难度适宜，动作要领规范，符合安全要求。

3.全体性原则：面向全体学生，让每个学生都能在大课间活动中受益，体现教育公平，全面提高学生的身体素质。

4.创新性原则：结合学校实际，不断创新活动形式和内容，提高大课间活动的趣味性和吸引力，激发学生的运动兴趣。

5.安全第一原则：把安全工作放在首位，制定详细的安全预案，落实安全措施，确保师生在活动过程中不发生安全事故。

三、实施目标

1.增强体质：通过大课间活动，使学生每天能够进行适量的体育锻炼，提高学生的身体素质，增强学生的体质健康水平。

2.培养习惯：培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进学生终身体育意识的形成。

3.提高能力：提高学生的运动技能和团队协作能力，培养学生的创新精神和实践能力。

4.愉悦身心：让学生在大课间活动中体验运动的乐趣，缓解学习压力，愉悦身心，促进学生全面发展。

四、实施对象

全体初中学生

五、实施时间

每天上午第二节课后，时间为30分钟

六、活动内容与组织形式

大课间活动内容丰富多样，分为必选项目和自选项目两部分。

1.必选项目

-广播体操：选用国家教育部审定的广播体操，培养学生正确的身体姿态和动作规范，增强学生的节奏感和协调性。

-跑操：以班级为单位，进行有序的跑步练习，培养学生的集体意识和团队精神，提高学生的心肺功能。

2.自选项目

学校根据学生的兴趣爱好和学校实际情况，设置了多个自选项目供学生选择，如跳绳、踢毽子、篮球、足球、武术、韵律操等。每个班级在规定的时间内选择一个自选项目进行练习，每周轮换一次。

3.组织形式

-集中统一：在广播体操和跑操环节，全体学生集中在操场，按照统一的口令和节奏进行活动，保证活动的整齐性和规范性。

-分散活动：在自选项目环节，学生以班级为单位，在指定区域内进行自主练习，由班主任和体育教师负责组织和指导。

七、活动场地与器材

1.活动场地：学校操场为大课间活动的主要场地，确保场地平整、安全。

2.活动器材：根据活动内容的需要，配备充足的体育器材，如广播体操音响设备、跳绳、踢毽子、篮球、足球、武术器械等，并定期对器材进行检查和维护，确保器材的安全性和可靠性。

八、实施步骤

1.准备阶段（[准备阶段时间区间]）

-成立大课间活动领导小组，明确职责分工。

-制定大课间活动实施方案，广泛征求师生意见，进行修改完善。

-召开动员大会，向全体师生宣传开展大课间活动的意义和目的，提高师生的认识，营造良好的活动氛围。

-对体育教师进行培训，使其熟悉大课间活动的内容、组织形式和要求，掌握必要的指导技能。

-准备活动所需的器材和设备，确保场地和器材的安全。

2.实施阶段（[实施阶段时间区间]）

-按照实施方案组织开展大课间活动，确保活动的有序进行。

-加强对大课间活动的过程管理，定期检查活动开展情况，及时发现问题并进行整改。

-体育教师要认真指导学生进行活动，根据学生的个体差异，提出合理的运动建议，确保学生的运动安全和效果。

-班主任要积极配合体育教师，组织好本班学生的活动，维持好活动秩序，关注学生的身体状况和情绪变化，及时处理突发情况。

-定期对大课间活动进行总结和反思，不断完善活动内容和组织形式，提高活动质量。

3.展示阶段（[展示阶段时间区间]）

-定期组织大课间活动展示活动，展示班级的活动成果和学生的精神风貌。

-通过展示活动，激发学生的参与热情，促进班级之间的交流与竞争，形成良好的活动氛围。

-对展示活动进行评价和表彰，树立先进典型，推广成功经验。

4.巩固提高阶段（长期）

-在长期的实施过程中，不断总结经验，完善大课间活动实施方案，使其更加科学