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- 2019-07-31 发布于河南
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8.2解一元一次不等式(不等式的简单变形)教学设计
华师大版数学七年级下册
学习目标:
1.理解不等式的三条基本性质.
2.经历不等式性质的探究过程,体会类比方法,感悟分类讨论的数学思想,培养观察概括能力,积累数学活动经验.
3.会用不等式的基本性质解简单的不等式,经历和体会解不等式中“转化”的过程和思想.
学习重点:
探究不等式性质和解简单的不等式.
学习难点:
不等式的性质3.
学习探究:
问题1.回顾等式的基本性质:
等式的基本性质1
文字叙述:等式两边都加上(或都减去) , .
符号表示:如果,那么 .
等式的基本性质2
文字叙述:等式两边都乘(或都除以) , .
符号表示:如果,那么 .
【设计理由】探究不等式的性质,是把它和等式的性质类比,找到切入口.此问题旨在唤醒学生已有的等式的性质,为后面探究做好准备.
【使用说明】学生独立思考、查阅、填出所提问题.
问题2.将不等式52的两边都加上(或都减去)同一个数,比较所得结果的大小,用“”、“”、或“=”号填空.
5+2 2+2,
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