朝阳科技大学96学年中等学校教育学程课程说明会.ppt

朝陽科技大學106學年度師資培育中心課程說明會 日期：106.9.23(六) 課程說明會內容 1.師資培育中心教育目標與核心能力。 2.修習教育學程之相關規定。 3.專門科目對照與任教類科說明。 4.實習相關注意事項。 5.實地學習注意事項。 6.其他注意事項。 師資培育中心教育目標 培養具教育專業知能與教育專業倫理精神，以及教師實務能力的人才。 師資培育中心核心能力 1.具備教育專業知識並掌握重要教育議題。 2.具備領域/學科知識及相關教學知能。 3.具備課程與教學設計能力。 4.善用教學策略進行有效教學。 5.運用適切方法進行學習評量。 6.發揮班級經營效能營造支持性學習環境。 7.掌握學生差異進行相關輔導。 8.善盡教育專業責任。 9.致力於教師專業成長。 10.展現協作與領導能力。 請依照課程規劃選課 修習教育學程辦法 1.每學期修習師資培育職前教育課程之學分數，以不超過8學分為原則。惟大學部最高年級、研究所二年級以上及延畢學生不在此限。 2.學程一年級學生第一學期至少需修習學程一門課。 3. 修習師資職前教育課程學生如欲放棄修習，需在本校每學期加退選截止日期（9/21-9/27）前向本中心提出申請，並填具「放棄修習聲明書」，且不得再申請修習。 修業年限 教育學程修業年限至少2年，另加半年全時教育實習，因修習教育學程而未在規定修業期限內修滿應修學分者，得申請延長修業年限1至2年；其延長之年限應併入大學法及其細則所定延長修業年限內計算。 本中心正取之應屆畢業生若未修滿應修學分者，應向教務處申請延長修業年限一至二年，同時不具有應屆畢業生的資格，若在申請期限內未提出申請者，則喪失繼續修讀師資培育職前教育課程之資格，但應屆通過入學考試進入本校研究所不在此限。 預 修 本本中心每學期開放部分課程予本校非師資生選修，每人每學期限選修2科，且以本中心課程規劃表中第一學年所開課程為限，且教材教法、教學實習課程不得修習。 本校非師資生修習本校開設師資職前教育課程於通過本校教育學程甄試後，得辦理教育學程學分抵免。 本校非師資生在校期間修習本中心所開師資職前教育課程，經甄試通過後得申請學分抵免，以各類師資培育學程專業科目應修學分數四分之一為上限（6學分）。 實 習 教育實習課程實施辦法 實習學生應在同一教育實習機構實習半年，上學期自8月1日至翌年1月31日止（每年5月1日前申請）；下學期自2月1日至7月31日止（前一年11月1日前申請）。 本中心師資生經審核通過後始得參加半年之教育實習：1.大學部學生修畢普通課程、專門課程及教育專業課程並取得大學部畢業資格者。 2.修畢普通課程、專門課程及教育專業課程並取得碩博士學位者。 3.欲以英文（語）科為半年全時教育實習之領域、群科者，應取得相當CEF B2級(含)以上英語文相關考試檢定及格證書(含聽、說、讀、寫)，102學年度（含）以後入學師資生適用之，101學年度以前入學者得比照辦理。 　　　　 實習機構 實習以中、彰、投現行簽約學校為原則。 若有同學為在職教師，在原服務學校有設立該實習科別前提下，可依服務證明申請於原服務學校實習。 若有跨區實習者，需填寫申請表，敘明具體原因。（請參閱跨區實習辦法、申請表）。 實習之科別始能到該校實習，學校必須設有師資生欲登記任教之科別。 實習機構須為通過教育部審查於教育實習資訊平台可供實習之學校。 中等學校師資類科之實習申請表請於105年10月14日（五）之前繳回師資培育中心。 申請跨區實習 需同時符合下列各項原則： （一）本校簽約合作教育實習機構未提供該科實習名額或名額不 足、或因重大事件致需跨區實習者。 （二）需自覓跨區實習學校且該校位於申請人之戶籍所在地。 （三）獲本中心課程委員會之同意。 四、第三點所稱原則（一）中「重大事件致需跨區實習者」，應至少符合下列條件之一： （一）申請人父、母或配偶罹患重大疾病，需親人照顧者（須持 有健保局特約區域醫院以上出具之證明）。 （二）申請人父、母或配偶領有中、重度殘障手冊者。 （三）家境清寒（須鄉鎮市區公所以上出具之低收入戶證明書）。 （四）申請人有三歲以下之子女。 （五）非屬上述內容之其他重大事件者，得經由本中心課程委員會議議決。 教育實習機構之遴選 一、 地理位置便於本中心輔導者。 二、 行政組織健全、合格師資充足及軟硬體設施齊備， 足以提供充分教育實習環境者。三、 該校曾獲主管機關校務評鑑評定優良者或通過基 礎評鑑者。 四、 經本中心主動推薦者。 五、 首長具合格教師證書者。 六、 近三年無重大違規事件經主管機關要求限期改善 而未改善者。 七、 需設有實習生欲實習之類科。 其他重要規定與資訊 增能與實地學習 105-1