数学华东师大版七年级下册不等式的简单变形教案.docxVIP

双语学校初中部 七 年级 数学 学科教案 总第 20课时 课题 不等式的简单变形 主备人 参备人 时间 3.17 教学目标 知识 与技能 1.并掌握不等式的三条基本性质；? 2．使学生会用不等式的基本性质将不等式变形. 通过学生的探究讨论，培养学生的观察力和归纳的能力； 过程 与方法 情感 与价值 激发学生的表现欲和数学兴趣，培养学生的团队合作意识、荣誉意识。 教学重点 掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3； 教学难点 正确应用不等式的三条基本性质进行不等式的变形. 教具 ppt 教 学 过 程（通 案） 师生活动 个性添加 导入 设计 复习导入： 等式的基本性质1：若a=b,则a+c=b+c(或a-c=b-c) 等式的基本性质2：若a=b,则ac=bc(或 ac= 例1的依据是什么？ 不等式性式1 练习中 化系数为1的依据是什么? 不等式性质2和3 化系数为1时要注意什么? 当两边同乘以(或除以)一个负数时, 不等号的方向要改变. 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式 , 所得结果仍是等式. 等式两边同时乘同一个数 (或除以同一个非零的数) ,所得结果仍是等式. 在解一元一次方程时,去分母，去括号，移项，合并同类项，化系数为1的依据各是什么? 根据不等式 7 4 填空: 7+3__4+3 7×3__4×3 7+(-1)__4+(-1) 7×(-1)__4×(-1) 7+0__4+0 7×0__4×0 不等式的基本性质： 　 不等式的两边加上或减去同一个数或者整式, 不等号的方向不变 如果a b，则a+（-）c b+（-）c 不等式的两边都乘以（或除以）一个正数，不等号的方向不变 不等式的两边都乘以（或除以）一个负数，不等号的方向改变 怎样解不等式呢?它与解一元一次方程完全一样吗？ x a 同解 x≥a 一元一次不等式 xa 变形 x≤a x≠a 去分母,去括号,移项,合并同类项,化系数为1 例１、解不等式 　 (1) x-78 (2) 3x2x-3 解：(1) x-7+78+7 (2) 3x-2x2x-7-2x x8+7 3x-2x-3 x15 x-3 练习：(1) 1/2x-3 (2) -2x6 解:(1)两边同时乘以２，得： (2)两边同时除以－２，得 x-6 x-3 课堂练习：用不等式表示下列各式，并利用不等式的性质解不等式： （1）a的 是非负数； （2）m的2倍与1的和不小于7； （3）a与4的和的20%不大于-5； （4）x的 与X的3倍的和是非负数 板书 设计 不等式的性质 不等式性质1 不等式性质2 不等式性质3