数学华东师大版七年级下册三角形的外角性质.pptVIP

教学目标 （一）知识与技能 1、掌握三角形的外角与内角（相邻的内角和不相邻的内角）的关系； 2、会运用与三角形有关的角解决问题。 （二）过程与方法 1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳的过程，发展学生的合情推理能力和语言表达能力。 2、掌握等量代换的思想方法。 （三）情感、态度和价值观 通过推理过程，锻炼学生的逻辑思维能力。 教材内容及重点、难点分析： 1、重点：三角形的外角的性质的应用。 2、难点：外角的定义及外角性质的论证过程。 外角 相邻的内角 不相邻的内角 将∠A、∠C剪下拼在∠CBD的位置，你发现什么结论？ 探究 证明：∵ ∠ABC + ∠CBD= 180 ° ∴∠CBD=180 °-∠ABC 又∵ ∠ABC+ ∠C+ ∠A= 180 ° ∴∠C+ ∠A= 180 °-∠ABC ∴ ∠CBD= ∠C+ ∠A 动动手 ∠CBD=∠C+∠A ∠CBD ∠A (、)； ∠CBD ∠C (、) D 你选谁? 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和∠CBD=∠A +∠C 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角∠CBD﹥∠A；∠CBD﹥ ∠C A C B D 80° ？ (1)∵∠ADC是△ABD的外角（已知） 解： ∴∠ADC＝∠B＋∠BAD＝80° 又∵∠B＝∠BAD（已知） （三角形的一个外角等于与它不 相邻的两个内角的和 ） 例题解析 例1：如图D是△ABC的BC边上一点， ∠B＝∠BAD，∠ADC＝80° 求：∠B的度数； 1.求下列各图中∠1的度数。 ∠1= ∠1= 小试身手 85° 95° ∠1= 90° ∠1∠2∠3 2、把图中∠1、 ∠2、 ∠3按由大到小的顺序排列 ①∠CBD=∠C+∠A ∵ ∠ABC + ∠CBD= 180 ° 又∵ ∠ABC+ ∠C+ ∠A= 180 ° ∴ ∠CBD= ∠C+ ∠A 证明（一） 过B点作 BE∥AC ∴ ∠EBD = ∠A ( ? ) ∠CBE = ∠C ( ? ) ∴ ∠CBD = ∠CBE+ ∠EBD = ∠C+ ∠A ② ∠CBD﹥∠C； 　 ∠CBD﹥ ∠A 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角　 小结 1：外角的性质：