九年级语文上册第三单元9孤独之旅课件新人教版.pptVIP

赏析环境描写 建议大家这样读： 一读：表现了景物什么特点？ 二读：起了什么作用？ * 曹文轩 作者简介： 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。 1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。 有长篇小说《红瓦》、《草房子》等 本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在草房子里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程。 厚实 嬉闹 觅食 驱除 歇斯底里 xī xiē mì 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 阅读小说的方法: 小说三要素： 开端、发展、高潮、结局 把握人物形象（个性、品质） 自然环境和社会环境 人物形象 情节 环境 整体感知 1．本文主人公是谁?讲述了关于主人公怎样的故事? 2．你喜欢小说现在的题目《孤独之旅》吗?为什么? 如果你是这部作品的作者，你可能会给它取什么名? 课文研读 1.作者给本文取题叫“孤独之旅”，那么这旅途指的是什么旅途呢？ 开端 发展 高潮 结局 开端：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭 发展：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家放鸭。 高潮：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。 结局：鸭子长大了，小康也长大了。 课文研读 2.在这个牧鸭途中，杜小康又有着怎样的心路历程呢？ 茫然 坚强 不再恐惧 感到孤独 害怕、胆怯、恐慌 评析环境描写的作用 鸭群 芦荡 暴风雨 拓展延伸 结合课文， 谈一下你关于孤独和成长的思考 * * *