《童声合唱声音协调训练的探索》课题研究结题报告.docVIP

PAGE PAGE 7 《童声合唱声音协调训练的探索》课题研究结题报告 珠海市斗门区城南学校音乐课题组 　　 一、问题的提出 　　经区教研中心批准，我校2010年11月开始实施2010年斗门区教育科研课题立项课题《童声合唱声音协调训练的探索》。在三个学年的课题实验中，我们着力激发学生合唱的兴趣，培养学生树立正确的合唱观念，培养学生的集体主义精神、合作意识及合作能力。通过对童声合唱声音的实践与研究，学生学习合唱的兴趣有所提高，合唱的唱歌技巧和声音的协调性得到很大提高，逐步认识到与他人合作及集体主义精神的重要性，掌握了基本的合唱知识与演唱技巧。 1、当今社会对人才的需求不仅需要有过硬的专业技能，更需要有良好的与他人沟通的能力，以及良好的合作意识、团队意识和集体意识。在学校音乐课堂中，能有效锻炼学生这几种能力的教学手段就是合唱教学。童声合唱是一种群体性很强的演唱形式。有人说：“世界上最美的声音是童声，其中最动人的歌声是童声合唱。”合唱中多声部的和声效果，音色的和谐统一，声音立体感的充分表现，歌唱方法和声音协调一致，都给人以美的享受。合唱以其丰富、深刻、动人的艺术感染力震撼人心，引起人们的共鸣。这是提出以童声合唱的声音为研究课题的原因之一。 　　2、音乐教育是学校实施素质教育的重要内容和途径，合唱作为声乐教学方式，是一种具有丰富艺术表现力的音乐形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多