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课题
二元一次方程组和它解加减1
首班上课日期
2014年 3
课型
新课
课题分课时
第 1 课时
学期总课时
第 课时
教学
目标
基础知识：掌握加减消元法----先变形再相加或相减来解方程组
基础能力：灵活运用加减消元的两种情况来解方程组
过程与方法： 自学----检测----讲解-----检测
情感态度价值观：使学生初步理解把“未知”转化为“已知”、复杂问题转化为简单问题思想方法
教学重点
先变形再相加或相减来解方程组
教学难点
灵活运用加减消元的两种情况来解方程组
教学手段
PPT
教学方法
先学后教当堂训练
出示教学目标
出示自学指导
用三分钟时间认真阅读p33，完成：
1、做会例5；
2、思考：“思考”
3、做“试一试”
三、学生自学
四、讲解
1、课件7------------14
2、通过对比，总结出应选择方程组中同一未知数系数绝对值的最小公倍数较小的未知数来消元．
3、用加减法解同一个未知数的系数绝对值不相等时，把一个（或两个）方程的两边乘以适当的数，使两个方程中某一未知数的系数绝对值相等，从而化为第一类型方程组（某一未知数系数绝对值相等）来求解．
五、快乐随堂练:
六、正式作业
当堂检测：
课本p34 1、2、3、4
课后反思
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