湖南师范大学法学院李爱年副院长-教学审核评价.pptVIP

四、总结经验，突出亮点 学院的人才培养状况应当是审核评估最为重要的内容，而学院的人才培养状况是一个长期发展过程的积累，因此，我们结合评估内容和指标体系进一步总结经验，突出亮点，将学院人才培养的真实面貌展现给评估专家。 四、总结经验，突出亮点 学院历来注重探索法学理论与实践相结合的人才培养模式，近年来，在应用型、复合型法律人才培养方面迈出了坚实的步伐。 *12年获批省“法律专业综合改革试点项目”基地，且该项目在2015年的审核验收中被评为优秀 *12年获批教育部首批“卓越法律人才教育培养基地”、13年获教育部“湖南师范大学法学教育实践基地”、湖南省“校企合作人才培养示范基地” 精心课程设计 灵活考查方式 教学互动的研讨方式 总结课程经验 * 个性化 小班制 导师制 1名教授担任班级导师召集人 2.探索卓越法律人才培养模式----实验班（13级 个性化教育培养模式 每三名学生分配一名导师 卓越法律人才培养平台项目经费支持 围绕着培养学生精深的法律实践操作技能，经过长期摸索，我院建立起了“课堂—校内—校外实习基地”三位一体的实践教学体系。 实践 固基 课堂 校外 校内 * 法律实务技能中心 * 邀请实务部门老师共同授课 * 诉讼实践“漾翅团队” * 模拟法庭竞赛 * 法律援助中心 * 湖南省大学生校外实践基地 * 卓越法律人才培