四年级思品健康呵护我成长教案.docVIP

《健康呵护我成长》 山东人民版小学四年级品德与社会下册 第二单元：健康地生活　　 第三课　健康生活每一天 活动主题二：健康呵护我成长 课时：一课时 课 题 健康呵护我成长 ? 年级 四年级? 教材版本 山东人民出版社? 课程内容 健康呵护我成长 教材分析 “健康呵护我成长”是四年级下册第二单元《健康生活每一天》的第二个活动主题。通过上节课的学习，学生已经认识到实现健康生活的良好愿望需要自身的努力，不断的调整自己的生活方式，使自己的生活更科学。但这只是一个方面，本节课让学生认识到，社会的关注和努力，科技的进步，医学水平的发展也是实现健康生活相当重要的因素。让学生在探究的过程中感受科技的力量、医学水平的进步和提高给人类社会带来的巨大改变，使学生产生尊重科学、崇尚科学的情感。本主题活动的开展，主要是帮助学生准确了解常识性的医学知识，能够在以后的生活中活学活用，保护自身健康,逐步形成良好的生活习惯。 学情分析 本主题面对的是四年级的学生，这个年龄段的学生，已经认识到养成良好的习惯对健康的重要性。但由于生理、心理都不够成熟，健康意识和自我保护能力较薄弱，因此，引导学生关注同 龄人的健康状况，以及社会共同面对的健康问题是十分必要的。通过本课学习让学生了解常见医疗科学技术和一般的健康常识、常见的病症，并能学以致用。教育学生要有积极向上的心态和健康快乐的生活，以回馈社会。 教学目标 1、培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。 2、了解科技的发展对人类健康产生的重要影响，养成热爱科学的态度。 3、关注传染病，并了解预防传染病的基本措施。 4、了解并回忆社会对少年儿童健康问题的关注与具体保护措施，让学生懂得感恩并努力回报社会。 教学重点 明白社会各界对青少年健康成长的关注，以及为青少年的健康成长提供了哪些条件和便利。 教学难点 学习并了解常见医疗科学技术和一般的健康知识、常见的病症等，并能学以致用。 教学设计 思想 引导学生感受科技进步给人类带来的福音，使学生认识到养成良好的健康生活的必要性。 教学策略与方法 本课的学习侧重于教师的精讲、辅以现实中的事例、图片、资料、数据等，并结合学生自身的经历、生动灵活的开展课堂教学。学生的调查汇报和交流，教师要做好组织引导工作。 1.影像资料辅助教学，鼓励学生积极收集资料，分析讨论； 2.探究式学习和问题互动解决为主导； 3.个人研究和小组合作相结合； 4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。 教学环境与 媒　体 1.我校地处农村，孩子由于受家庭等各方面的制约，可以在教师的指导下，采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集。 2.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在多媒体上进行展示交流。 教学准备 学生准备： 搜集相关图片、文字资料；向家长询问并统计自己注射过的疫苗及自己患过的病症、相应的治疗手段 。 （在这个过程中教师要留意进行方法指导） 教师准备： 设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表等。 调查搜集医疗科学技术的相关图片、录像、资料并制作成课件。 知识交流卡、奖励的小标志。 一 活动过程： 一、歌曲导入 1、师：今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听，并想一想歌曲中提到了哪些有利于健康的生活方式？【课件：健康歌】。 2、师：我们的健康成长，除了要锻炼身体，讲究卫生，具有良好的心态外，还离不开家庭、学校、社会以及更多的人对我们的呵护！【板书课题】 二、回忆家庭、学校、社会对我们健康的关注 活动一：分组交流资料 1、教师谈话：科技的发展，医学的进步，使人类的健康水平也大大提高。课前，老师让大家自由结合，组成了四个主题学习小组，用各种方式去搜集家庭、学校、社会是如何关注我们健康的资料，你们搜集到了吗？带来了吗？举起来给大家看一看。现在，我们就和小组内的同学互相交流一下吧。 2、你的家人是如何呵护你健康成长的？请各小组推荐一名代表来汇报。汇报的时候请大家认真倾听，汇报完后本小组和其他小组的成员可以进行补充。 （生）现在的家庭大多数都是2位父母+1个孩子构成，家长们更是把你们视若珍宝，任何一点损伤也不舍得让你们承受。家里的每个大人总希望能竭尽自己所能，为你们铺垫一条平坦的大路，没有崎岖，不会摔跤。 3、为了我们的健康成长，学校为我们做了什么？ （生）学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组；成立家长委员会；关爱“留守儿童”等。 4、社会又是如何关注我们的健康的呢？ 生汇报交流。 课件出示接种疫苗的种类及作用 5、师小结：是啊，家庭、学校、社会对于我们的健康成长给了极大的关注和呵护。老师也搜集了一些这方面的图片，来看看吧！【出示课件】 6、同学们，