2019年初中语文阅读题考点答题高分技巧、文体知识必记.docVIP

PAGE PAGE 3 适用于福建省　2019.04修改版　　陈潮滨 初中语文阅读题考点答题高分技巧、文体知识必记 一、试卷第10题 选择题 【考点1】文章理解辨析题： 答题思路：筛找对应的段落和句子来，比较表述的意思是否一致，加以判断。 知识点涉及很多：文章主要内容、情节安排、人物性格、主旨、情感、线索、表现手法、表达方式、词句理解等，见下面相关分析。 二、试卷第12题 【考点2】词语含义、词语赏析： 一般是动词、形容词、副词、数词、修饰词等。 答题思路： ①解释词的本义 ② 联系上下句分析在句子中的意思 ③表达的情感（或性格或品质） 从词语运用角度赏析：可以抓写色彩的词语，看它表现了什么画面，可以抓富有表现力的动词、形容词、拟声词（生动形象、贴切传神）,叠词（生动活泼、音律和谐）,副词，数量词，可以分析感情色彩、语境义等　 答题格式：生动刻画对象**特点（情态），表现人物**心理（感情、性格）； 【考点3】句子赏析： A、从修辞角度赏析（详见修辞方法）； B、从描写手法描写角度赏析（详见描写手法）：运用**描写，a.生动描绘了**情形，b.表现**心理（心情、情感），或刻画人物**特点。 C、从词语运用角度赏析（见考点2）； D、从句子思想感情、哲理性赏析，即阐明表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育。 E、从句式及语言特点赏析：常见句式有: 长短句、骈散句（铿锵有力）、双重否定句、感叹句（语气更强烈）、疑问句（吸引读者制造悬念）、反问句、排比句等； 　 语言特点用词：生动形象、朴实自然、通俗易懂、优美简练、委婉含蓄、细腻生动、热情奔放、 幽默讽刺、富有哲理、音韵和谐、节奏感强、有感染力等。 【考点4】句子理解： 答题思路：结合上下文分析： ①从句子位置入手：总领句，从下文去找相关信息；总结句，从上文去找；过度句，关注上下句内容。 ②抓句子中的关键词，用替换词语的方法把握语境义，把握句子含义。 ③结合中心思想来分析。　 ④从表达手法来揣摩要表达的目的或效果。（见考点11：表现手法） 三、试卷第11、13、14题 【考点5】情节梳理： 答题思路：①阅读题干，找关键字，确定答题区域（填空式的题目要充分依靠已给的信息来确定答题区域）。 ② 阅读全文，分析确定作答要点。 答题技巧：人物+做什么事 【考点6】内容分析概括： 答题思路：①审清题干，明确答题方向。 ②先确定答题范围是全文还是某段，勾画相关有效信息，提取关键词句，概括，分点作答。注意联系上下文、标题、主旨等。 【考点7】句段作用： 1.某句话、某段话在文中的作用：（要从内容上和结构上来回答） ①在开头： 内容上：点明**主题，或交代**背景、原因、环境。　 结构上：A、开门见山类（结构）：开篇点题、总领全文、引出下文； B、或用比喻、设问、反问、引用名言诗句、名人趣事故事传说： a.渲染气氛、与下文形成对比，设置悬念、激发兴趣，埋下伏笔（作铺垫），推动情节发展，增强文学性或趣味性。 b.议论文：点明、引出××论点（论题），作为道理或事实论据。 ②在文中：内容上：写出人（景）**特点，推动情节发展。　 结构上：a.承上启下（或总结上文、引出下文），b.作铺垫，推动情节发展，曲折生动。 ③在结尾：内容上：升华主旨，表现人物**性格、品质，或表达**主旨，或抒发**情感，或揭 　　　　　　　　示**哲理。　　　　　　　　　　　 结构上：a.总结全文、深化中心、篇末点题，b.照应开头（标题）、首尾响应等。 2.某情节安排的作用： ①从内容上：深化主题；表现了**思想品质（心理），有利于刻画人物性格。 ②从结构上：交代活动环境，设置悬念，引起阅读兴趣，埋下伏笔或为**作铺垫（推动情节发展，曲折生动），与上文某情节相照应。 ③从写法上：如欲扬先抑、形成对比等。 3.分析小说结尾的作用： 分析出人意料的结局：a.结构上：生出波澜，撞击读者心灵；b.表现手法上：照应前文的伏笔，又在情理之中；c.主题上：深化主题。 分析令人伤感的悲剧结局： a.主题上：深化主题；b.表现手法上：更好塑造人物性格；c.结局令人感动、回味，引人思考。 分析令人喜悦的大团圆结局：这结局符合人们的阅读心理，寄托对美好生活的向往之情。 分析戛然而止、留下空白的结尾：给读者留下想象空间，引人入胜，耐人寻味。 【考点8】人称作用： 第一人称作用：a.真实性，亲切自然，b.自由地表达感情。 第二人称作用：“你、你们”，a.亲切感、接近距离，b.便于对话、抒情，感染力强。 第三人称作用：a.直接客观地展现生活，b.不受时空限制，便于叙事议论。 【考点9】标题理解 文章标题的含义、好处：回答角度： ①标题的含义：a.表层含义：解释字面的意思，概括的内容，点明的对象； b.深层含义：