数学华东师大版七年级下册10.4中心对称.docVIP

淇滨区第一中学教案 年级 班 执课教师 执课时间： 年 月 日 课 题 10.4中心对称 课时安排 1课时 第1 课时 教学课型 新授课 实（试）验课 复习课 实践课 其他 教学目标 理解中心对称及中心对称图形的概念 掌握中心对称的性质并能利用中心对称的性质作图 能够准确区别轴对称、旋转对称与中心对称 教学重点 中心对称图形的概念及作图。 教学难点 会画一个图形的中心对称图形。 课前准备 中心对称图形 教学环节 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 创设情境导入新课 下列图形是不是旋转对称图形?是的话，至少需要旋转多少度? 把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够和另一个图形重合，那么，我们就说这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心。 出示课题 10.4中心对称 出示学习目标 学习目标 1.理解中心对称及中心对称图形的概念 2.掌握中心对称的性质能利用中心对称的性质作图 3.能够准确区别轴对称、旋转对称与中心对称 如何完成本节课学习目标，不是依靠教师的讲而是同学们通过自己的努力自己去完成，请同学们结合自学指导自学教材，完成本节内容。 出示自学指导 自学指导 认真阅读教材P127--128，思考下列问题。 1.理解中心对称及中心对称图形的概念 2.掌握中心对称的性质能利用中心对称的性质作图 3.能够准确区别轴对称、旋转对称与中心对称 填写下表： 轴对称 中心对称 有一条对称轴——直线 有一个对称中心——点 图形沿对称轴对折（翻转180度）后重合 图形绕对称中心旋转180度后重合 对称点的连线被对称轴垂直平分 对称点连线经过对称中心，且被对称中心平分 1．提出问题。 　线段、三角形、平行四边形、长方形、正方形、圆是中心对称图形吗?如果是，那么对称中心又在哪里? 指出，中心对称的含义是：(1)两个图形能够完全重合。(2)重合方式有限制，不是把一个图形平移到另一个图形上面，也不是沿一条直线对折，而是把一个图形绕着某一点旋转180°之后与另一个图形重合。由此可见中心对称的图形一定全等，而全等的图形不一定中心对称。 2．点拨精讲。 特征1：关于中心对称的两个图形是全等图形。 如图，在中心对称的两个图形中，对称点A、A′和中心 O在一直线上，并且AO＝OA′，另外分别在一直线上的三点还有＿＿，＿＿；并且 BO＝＿＿＿CO＝＿＿＿ 由此得第二个特征。 特征2：在成中心对称的两个图形中，连结对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。 也就是： (1)对称中心在任意两个对称点的连线上。 (2)对称中心到一对对称点的距离相等。 根据这个，可以找到关于中心对称的两个图形的对称中心，通常只需连结中心对称图形上的一对对应点，所得线段的中点就是对称中心。同时在证明线段相等时也有应用。 3、中心对称的识别。 反过来说，如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点，并且被平分，那么这两个图形一定关于这一点成中心对称。 4、开放性练习。 例 如图，已知四边形ABCD和点O，画出四边形A′B′C′D′，使它与已知四边形关于点O成中心对称。 画法： (1)连结AO并延长AO到A′，使OA′＝OA，于是得到点A的对称点A′。 (2)同样画出点B、点C和点D的对称点B′、C′和D′。 (3)顺次连结A′B′、B′C′、C′D′、D′A′。 四边形A′B′C′D′即为所求的四边形。 自学反馈 1．要求学生画出图形。 (1)已知点A关于点O的对称点。 (2)已知线段AB关于点O的对称线段。 (3)已知△ABC关于点O的对称三角形。 2．判断下面说法是否正确。 (1)平行四边形的对角线的顶点关于对角线的交点成中心对称。 ( ) (2)平行四边形的对边关于对角线的交点成中心对称。 ( ) 拓展训练： P130--131“试一试”及“做一做” 中心对称的图形两对对应点的连线的交点就是对称中心。 △与△ABC是关于点O成中心对称 五、课堂小结。 这节课你有什么收获?学到