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* 《桂林山水》总起句 ,总结句 , 。课文写了漓江的 和桂林的 ,特点分别是 和 ,运用了 等修辞手法。 《桂林山水》总起句“桂林山水甲天下”,总结句“舟行碧波上,人在画中游 ” 。课文写了漓江的水 和桂林的 山 ,特点分别是 静、清、绿 和 奇、秀、险 ),运用了排比 和 比喻 的修辞手法。 这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了 的画卷,真是 。 1、“这样的山”,指桂林 、 、 的山, “这样的水”,指漓江 、 、 的水。 其中 、 两个词语把山和水联系起来, 这是“画卷”的主体,再加上 、 、 的点缀,使人觉得像是走进了 的 画卷。这句话运用了 的修辞手法, 把 比作 。 2、与开头“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: 。 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。 1、“这样的山”,指桂林 、 、 的山, “这样的水”,指漓江 、 、 的水。 其中“ ” 、“ ” 两个词语把山和水联系起来, 这是“画卷”的主体,再加上 、 、 的点缀,使人觉得像是走进了 的 画卷。这句话运用了 的修辞手法, 把 比作 。 2、与开头“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: 。 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。 1、“这样的山”,指桂林 、 、 的山, “这样的水”,指漓江 、 、 的水。 其中 、 两个词语把山和水联系起来, 这是“画卷”的主体,再加上 、 、 的点缀,使人觉得像是走进了 的 画卷。这句话运用了 的修辞手法, 把 比作 。 2、与开头“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: 。 奇 秀 险 静 清 绿 “围绕” “倒映” 云雾迷蒙 绿树红花 竹筏小舟 连绵不断 比喻 “桂林山水” “画卷” “舟行碧波上,人在画中游” 仿 写 照样子,练习把句子写具体: 例:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。 (概括写
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