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综合性学习教学设计感谢秋天单位株洲市荷塘区博雅小学作者朱尚清感谢秋天教学设计综合性学习汇报课感谢秋天课题生成背景新课程标准指明第一学段的综合性学习目标之一是结合语文学习观察大自然用口头或图文等方式表达自己的观察所得这个学期我班围绕秋天这一主题进行了为期两个月的综合性学习开展的实践活动有走进田野参加秋收访问老农感谢秋天一节课是综合性学习的一次汇报课它的目的在于多角度深化对秋天的认识培养以语言表达能力为主的多种能力拓宽学生的视野丰富学生的语言积累激发学生学习语文的兴趣使学生受到美的熏陶培养热爱大自然
综合性学习教学设计
感 谢 秋 天
单位：株洲市荷塘区 博雅小学
作者：朱尚清
《感谢秋天》教学设计
——综合性学习汇报课
《感谢秋天》课题生成背景：
新课程标准指明，第一学段的综合性学习目标之一是：结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
这个学期，我班围绕“秋天”这一主题进行了为期两个月的综合性学习，开展的实践活动有：走进田野、参加秋收、访问老农……。
《感谢秋天》一节课是综合性学习的一次汇报课，它的目的在于多角度深化对秋天的认识，培养以语言表达能力为主的多种能力，拓宽学生的视野，丰富学生的语言积累，激发学生学习
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