快速背诵的方法.docVIP

快速背诵的方法初探 背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句，布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。可见，背诵是阅读教学中一个重要方面。 从心理学的角度讲，没有记忆就没有背诵，背诵是记忆的结果和表现。记忆的过程，包括识记、情绪记忆、运动记忆。而文章的背诵，基本上属于逻辑记忆。所谓“快速背诵”，就是把讲解的课文能当堂背诵下来。语文的主要篇目，都能流利背诵。学生不再死记硬背，相对减轻了负担，较好的培养了能力，训练了思维，发展了智力。 我的“快速背诵”法概括起来有四个字：那就是“读、赏、述、背”。下面作一简要介绍。 读，就是在讲解之前，让学生课前多读几遍课文，为教师的讲解和学生的理解奠定一个良好基础。这预习性阅读，对于学生来说，一般达到如下要求：1、学会生字词，基本上理解每句话的意思，2、了解课文主要内容，大致把握结构。为了给背诵打基础，还要向学生讲明两点，一是课文中的背诵任务，任务越明确，越具体，识记效果就越好；二是提示背诵篇章中学生特别感兴趣的问题。越有兴趣，识记越迅速。 赏，就是教师引导学生抓住文章中能表现中心思想的重点词句和段落，抓住整篇文章的层次结构，抓住学生的疑难，跟学生共同研究，使其深刻理解文章内容，并搞清文章部分与部分，部分与全文之间的内在联系，赏文章的妙处，赏文章的精彩语段，为学生进一步创造意义识记的条件。 述，就是师生