数学华东师大版七年级下册多边形的内角和与外角的性质.docVIP

三角形的内角和及外角的性质 （南安宝莲中学 初一5班 谢梅芬老师 2017.4.27） 教学目标： 1、使学生在操作活动中，探索并了解三角形的内角和及外角的两条性质。 2、能利用三角形的内角和及外角的两条性质进行有关计算。 重难点： 1、重点：掌握三角形的内角和及外角的两条性质。 2、难点：添加辅助线来证明相关定理和性质。 教学过程： 一、情景引入： 在一个直角三角形里住着三个内角，平时它们三兄弟非常团结。可是，有一天，老二突然不高兴了，发起了脾气。它对老大说：“凭什么你的角度最大，我也要和你一样大。“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”老二很纳闷。 提问：同学们，你们知道其中的道理吗？ 二、新知探索： （一）三角形的内角 1：实践操作：三角形的内角和等于180度。 2：说理方式：三角形的内角和等于180度。 结论：三角形内角和定理：三角形的内角和等于180度。 问：直角三角形中， ∠C是直角，则∠A与∠B的和是多少？ 结论：直角三角形的两个锐角互余。 （二）三角形的外角 1、说明三角形的一个外角与相邻的内角的关系 结论：三角形的一个外角与它相邻的内角之和等于180度。 2、说明三角形的一个外角与不相邻的外角的关系 性质1：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。 性质2：三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角 三、例题讲解：