海大附中师德考核制度-上海海事大学附属北蔡高级中学.doc

上海海事大学附属北蔡高级中学师德考核实施细则 指导思想 为切实加强学校师德建设，强化教书育人、管理育人、服务育人意识，增强为人师表、敬业爱生、无私奉献的自觉性和责任感，提高教职工队伍整体道德素养和团队协作精神，打造一支作风优良、素质过硬、爱岗敬业的教师队伍。 考核程序 1．教师自评。由教师进行自我评价。 2．学生、家长评价：学校通过网络、座谈会、家访、问卷调查、学校邮箱等途径听取学生和家长对教工师德和工作表现的意见。 3．学校评价：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，并结合教师自评和学生、家长评价进行综合考核，对每位教师作出客观评价。 三、 考核内容 （一）依法执教 1．积极参加政治学习，自觉提高思想素质和政治觉悟。 2．拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，爱国爱校。 3．在教育教学中，能坚持正确的政治导向，无违背党和国家方针政策的言行，不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论。 4．自觉遵守《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，遵守学校各项规章制度。 5．廉洁从教，不利用职权谋取私利。 （二）严谨治学 1．热爱学习，终身学习。按有关规定参加业务培训。注重个人业务进修，教学水平和专业技能不断提高。 2．努力探索教育教学规律，开展教学研究，改进教学方法，；积极参加教研活动，努力掌握现代教学技术。 3．坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，不弄虚作假，不抄袭、剽窃他人的学术、科研成果，严谨笃学，努力提高教学科研水平。 4．按要求认真备课上课、认真批改作业，主动帮助学困生，按课程标准和教学计划完成教学任务。 5．上课认真负责，严格执行考勤制度，不迟到、不早退，严格课堂纪律，认真解答学生提出的问题。 6．严格执行考试制度，命题实事求是，监考严肃认真，评卷公正负责，考试成绩能客观真实地反映学生水平。 （三）团结协作 1．与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。 2．尊重他人人格，谦虚谨慎，团结友爱，互相学习，互相帮助，发生矛盾多做自我批评。 （四）为人师表 1．模范遵守社会公德，以身作则，严以律己，生活作风严谨正派。 2．仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体。 3．注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系。 关心集体，维护学校荣誉，积极参加和谐校园创建活动。 （五）教书育人 1. 树立正确的教育思想和教育观念，树立社会主义荣辱观，积极推进素质教育，把思想政治教育融入到教学活动中，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 2．尊重学生，爱护学生，保护学生的合法权益，平等、公正地对待学生。 3．注重培养学生良好的思想品德和心理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向。 4．积极营造有利于学生全面发展和健康成长的育人环境，自觉抵制社会不良风气的影响，不传播有害学生身心健康的思想和文化。 5．注意与学生交流思想，帮助学生解决学习、生活中遇到的问题和困难。 四、 考核结果 1. 师德考核结果分为合格、不合格两个等级。 2. 有以下情况之一者实行“师德一票否决制”，“师德考评等第”为“不合格”： （1）触犯国家的法律法规，道德败坏，受到公安等司法机关处罚并严重影响教师形象。 （2） 未经学校同意不参加学校组织的集体活动每学年累计超过五次。 （注：学校组织的集体活动指的是学校的各类会议、升旗仪式、外出活动等。） （3）有旷工、罢教现象。 （4）扰乱学校的工作、活动（如学校的教育教学、会议、升旗仪式等）秩序。 （5）不能服从学校工作安排的，不履行岗位职责满5天。 （6）由于教师失责，造成学生伤害或被上级部门通报或处理的。 （7）对学生进行侮辱、体罚或变相体罚，情节严重，造成严重后果经查实。 （8）损害集体，破坏学校荣誉和团结奋进的和谐氛围，散布不实言论影响学校声誉，做有害于学校声誉和广大教职工利益的事。 （9）不廉洁从教，利用职权谋取私利，对自己的学生从事有偿家教经查实，强行向学生推销书籍。 （10）在对方不同意或不知情的情况下，采用录音、摄像等手段获取谈话内容，并在公众场合传播。 （11）恶意诽谤他人或学校，采用歪曲、捏造事实恶意信访，煽动他人信访，诋毁他人或学校。 （12）利用网络、手机等媒介散布带有煽动性、行动性的有害信息。 五、 考核结果的应用 1. 师德考核为“合格”者，本学年该教师的综合性考核结果才能确定为“合格”及以上，并获师德考核奖500元。 2. 师德考核等第为“不合格”者，其本学年教师综合性考核应定为“不合格”，当年不得参评高一级职称、晋升职务和增加工资，两学年内不具有校级及以上“评优”的资格。 3. 对连续两学年师德考核为“不合格”者，或师德考核当年不合格，但造成恶劣社会影响，给学校造成重大损失者，均按有