處理疑似不適任教師之法令與程序.ppt

* * * * * 案例分析─新進教師教學不力不續聘案 察覺期： 93年8月，初聘一年，上課辱罵學生(豬、賤、賤人、廢物、垃圾)，不當體罰學生(後腦勺、屁股)，上課放任學生不管。 評議期： 94年6月，教評會以「教學不力」不續聘。 審議期： 94年7月，縣政府准予備查。 行政訴訟： 94年，教師提起行政訴訟，原告之訴駁回，教師敗訴。 案例分析─教師命題洩漏題目解聘案 察覺期： 92年，擔任學校教師甄試命題人員，洩漏考題致使第三人考上。 93年5月，法院以洩漏國防以外秘密罪，判刑10個月，緩刑3年。 評議期： 93年10月，教評會以「第2款因貪污瀆職經判刑確定」議決解聘。 審議期： 93年12月，教育部核准。 申訴： 94年，教師向中央申評會提起申訴，申訴有理由(教評會組成不合法)，教師勝訴。 評議期： 94年5月，教評會以「貪污瀆職」議決停聘，教育部認應解聘。 94年6月，教評會以「貪污瀆職」議決解聘。 審議期： 94年7月，教育部准予核備。 行政訴訟： 94年月，教師提起行政訴訟，申訴決定及原處分均撤銷(洩漏秘密罪貪污瀆職)，教師勝訴。 歡迎指教 報告完畢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 處理疑似不適任教師之法令與程序 教師工作權　vs　學生受教權 教師會宗旨： （一）維護學生受教權 （二）