优学优考2018学年高中数学第三章节导数及其应用3.3.2利用导数研究函数的极值教案12新人教B版选修1-1.pptVIP

学习目标： 1.理解极值的定义。 2.掌握利用导数求函数极值的步骤， 能熟练地求函数的极值。 3.明确导数为零的点与极值点的逻辑关系。 温故而知新： 一般地,设函数y=f(x)在某个区间（a，b）内有导数, 如果在这个区间内f′(x)0, 那么函数y=f(x)在（a，b）为 ______ 函数; 如果在这个区间内f′(x)0, 那么函数y=f(x)在（a，b）为 ______ 函数. 增 减 问题一： 极大值（山峰）附近图象有何相似点？ 极小值（谷底）附近图象有何相似点？ 你能给出函数极大值，极小值的定义吗？ 变化趋势 一、极值（极值点）的定义： 一般地，设函数 在点 及附近有定义， 如果对 附近的所有点，都有 ， 就称 是函数的一个极大值，记作 ， 称 为函数的 。 如果对 附近的所有点，都有 ， 就称 是函数的一