六年级上册语文课件—11.2、荆公改字 ▎长春版9.pptVIP

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2019-07-31 发布于河南
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六年级上册语文课件—11.2、荆公改字 ▎长春版9.ppt

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王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 学习目标 1我能正确流利的朗读课文，掌握要求会写的荆字。 2能根据注释疏通全文，理解课文内容。3感受“绿”字的精妙之处，学习王安石潜心推敲的精神品质王荆公/绝句云：“京口/瓜洲一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还”。吴中/士人家/藏其草。初云/“又到江南岸”。圈去“到”字，注曰“不好”。改为“过”，复圈去/而改为“入”。旋改为“满”。凡如是/十许字，始定为“绿”。荆公改字自学指导（一）初读课文，了解课文内容　1．默读课文，结合书后注释解释下列词语意思初：草：注：复：旋：凡如是：始： 2.和同桌说一说你对课文内容的理解3．文中主要写了什么内容？　　自学指导（二）： 1．文章分几部分写的。 2．讨论：王荆公怎样修改的？，把“到”字最后改定为“绿”字，好在哪里？ 3．从王荆公几经修改的过程中你能感悟到什么？　据相关资料记载，王安石在最后用“绿”之前，用了到、过、入、满，还曾用过掠、穿、去、来、送、染等字 “绿”字的精妙之处绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。把春风给江南披上了绿装这一变化，生动而又形象地写出来了，把这种动态美表现得淋漓尽致。1、既能表现春风神奇，又能显示春色和生命力的特征，2、更重要的是一个“绿”字唤起了江南的一片春色，唤起了作者无限的联想，唤起了作者心底思归的念头，与下文“明月何时照我还”密切照应。经历了“最初...接着...又..再...最后”的过程，表现出王安石字斟句酌、精益求精的炼字精神。拓展与运用：　用自己的话把《荆公改字》这个小故事写下来。在练习的过程中可以展开适当联想。