三年级下册语文－第7课 父亲的菜园课后作业.pptVIP

* * ①于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地。每天天色未明，父亲就(扛　背)着锄头、簸箕上山去，直到傍晚，才(挑　扛)着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的是一小片刚(翻　刨)过的黄土地。 ②父亲在他新的菜园里，点种了豌豆。望着这一块贫瘠的坡地，我问父亲：“它真的能长出来吗？” ③父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会！撒了种子，就会有收获的。” \ \ \ ④我似信非信地点着头。直到第二年春天，我才真正相信了父亲的话——那一片紫色的豌豆正惹眼得很呢。 ⑤然而，正在我做着吃香喷喷的炒豌豆的梦时，父亲却又一次上山，把那一片正茂盛着的豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解□父亲说□□我们不能光顾眼前□也真为难了这块荒地□它是拼了命才养出这一片豌豆来的□就这样榨干它□以后就别想吃大黄瓜了□这一季豌豆是专用来肥土的□□ ， ： “ 。 ， 。 ， 。 。 ” 1．在“ ”里填上恰当的标点符号。　 2．请把括号里不恰当的词用“\”划去。 3．用“——”画出“我”和父亲的对话，并写出你对这次对话的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 理解：我怀疑长不出豌豆，父亲肯定地回答说，撒下了豌豆种子，就会收获豌豆的。同时，也是在告诉“我”一个人生哲理：有付出一定会有回报，一分耕耘，一 分收获。 4．文段④中的破折号的作用是(　　)【方法】 A．话语中断　　B．转折　　C．补充说明 5．谈谈你对文段⑤中父亲的话的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 从这几句话中体会到父亲对这片来之不易的土地不仅了解，而且热爱。“为难”“拼了命”写出了这块菜地的贫瘠和荒凉，正因为如此，父亲才舍弃眼前利益，决定用这一季豌豆来肥土。 C 在学校里，老师是怎么教育你的？写一个片段，注意用上对话描写。200字左右。 思路分析： 学校生活中，离不开老师的教育。回忆一下，老师对你的哪次教育给你留下的印象最深刻？当时是怎样的情况？老师是怎样教育你的？用上对话描写，把老师教育你的过程写清楚。 优秀示例： 放学后，我和王敏吵得面红耳赤。老师走过来问：“你们怎么啦？一下课就吵起来了。”我气呼呼地说：“王敏把我的铅笔盒碰在地上，还说我活该！”“原来就为这点事呀。” 老师抚摸着我的肩膀说：“同学之间要互相谦(qiān)让，不能得理不让人。”老师又拿过我的铅笔盒，仔细检查了一遍，亲切地说：“你瞧，一点也没摔坏呀！你就不要怪王敏了。”我赶忙接过铅笔盒，连连说：“老师，我懂了！”老师听了，脸上露出了愉快的笑容。 一、父亲的语言 1．终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，就说要重新开一块像样的菜园。 (1)给加点字注音。 ________ 　　________ (2)父亲说要重新开一块像样的菜园是因为______________________________________________________ (3)“______”一词写出了父亲决定要开一块像样的菜园也是“我”所期待的。 (4)把画“____”的句子改为直接引语。 父亲说：______________________________________________ ? ? chéng chóng 饭桌上的菜碗总也盛不满。 终于 “我要重新开一块像样的菜园。” 2．父亲说：“我们不能光顾眼前。也真为难了这块荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃大黄瓜了。这一季豌豆是专用来肥土的。” (1)“为难”和“拼了命”表现出了这块菜地的_______，所以父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。 (2)父亲的话具有深刻的道理：(　　) A．告诉我们拼了命才养出来的东西要珍惜。 B．告诉我们要从长远的角度看问题，不能只看眼前。 贫瘠 B 二、父亲的行为 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“天色未明”“直到傍晚”说明父亲为了开辟菜园付出了艰辛的劳动。( ) 2．“扛着”“挑着”写