第十二章 幼儿园教育评价.pptVIP

（二）观察法的种类 （三）运用观察法应注意的问题 作业 一、思考题 1．观察法在幼儿园教育评价中有什么作用？ 2．在幼儿园教育评价中运用观察法时应注意哪些问题？ 主题三 档案袋评定的运用 一、理论阐述 （一）档案袋评定的概念 所谓档案袋评定，是指收集儿童在学习过程中有代表性的作品和典型的表现记录，以儿童的现实表现作为判断儿童学习质量的依据的评价方法。 （二）档案袋评定的目的 记录儿童各个方面的成长历程； 反映儿童在某一方面的发展水平和过程； 让以后的老师了解儿童先前的表现； 为课程开发提供必要的信息； 反思教师的教育活动； 评价教育方案； 与家长交流等等。 （三）档案袋评定的内容 儿童在幼儿园中的各种作品，如绘画、泥塑、折纸、数学作业等； 幼儿在活动中的照片或录像； 语言和音乐表现的录音； 教师对儿童活动的观察记录； 幼儿自己通过语言录音、图画或文字的方式表达的自我反思、探究设想和活动过程； 轶事记录等 （四）档案袋评定的类型 （五）档案袋评定的基本实施程序 （六）档案袋评定的作用 主题一 幼儿园教育评价概述 一、理论阐述 （一）幼儿园教育评价的涵义 评价：指对事物的价值进行判断的过程。科学的教育评价，是根据正确的教育价值观，运用科学的方法对教育的价值进行判断的过程。 幼儿园教育评价：指对与幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学判断的过程，通常包括对幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价。 （二） 幼儿园教育评价的作用 （三）幼儿园教育评价的内容及标准 （四）幼儿园教育评价的主要类型 （四）幼儿园教育评价的主要类型 （四）幼儿园教育评价的主要类型 （五）幼儿园教育评价的主要方法 （六）幼儿园教育评价的基本步骤 （七）幼儿园教育评价应注意的问题 作业 一、思考题 1．幼儿园教育评价有什么作用？ 2．幼儿园教育评价有无客观标准？ 3．幼儿园教育评价的基本内容有哪些？ 4．幼儿园教育评价有哪些类型？ 5．幼儿园教育评价的基本方法有哪些？ 6．幼儿园教育评价的基本步骤有哪些？ 7．幼儿园教育评价的基本原则有哪些？ 二、实践题 1．参照教材上提供的幼儿发展评价标准，选择附近幼儿园的任一班级的1名幼儿，尝试对其动作发展状况（或认知与语言发展、品德与社会性发展、艺术与情感发展、习惯与自理能力发展等的发展状况）做评价。 2．参照教材上提供的教师工作评价标准，选择附近幼儿园的任一班级的1名教师（保育员），尝试对其安全工作（或卫生保健、教育活动的设计与组织、幼儿管理、环境创设、家长工作等）做评价。 主题二 观察法在幼儿园教育评价中的运用 一、理论阐述 （一）观察法的概念 观察法是幼儿园教育评价中最基本的方法，是评价者在自然条件下对评价对象进行有目的、有计划的直接感知，记录、继而分析、解释这些现象和事实发生的原因或发展趋势，从而获得结论的一种评价方法。