初中教师家访内容.docxVIP

　　家访时间：3月19日下午 3：00--5：001、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。　　2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。　　3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态， 让学生尽快的进入高中学习 生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。　　家访情况：经过下午的家访，我们了解到，蔡同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。　　 但据了解，蔡同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。　　但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。　　进入澄迈二中，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老-毛病，所以成绩总不见起色。　　蔡同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。　　考试也经常会犯，，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。　　蔡同学在老师和家长面前表态，以后做到： 遵守校规班规； 上课认真听讲， 不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。　　努力学习，争取在下一次考试时前进 5 个名次。　　结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大。　　九年级家访记录2017-01-15 16:01 | #2楼家访时间：09年7月7日家访地点：南辰美景，杨浩巍家。　　家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。　　这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。　　每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。　　此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。　　家访过程：到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。　　孩子用玩具枪打-倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。　　接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。　　后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。　　在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。　　当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。　　我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。　　可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。　　 家访反思：作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。　　假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。　　 家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。　　家访时间：09年7月22日 家访地点：康郡，郑鹏家。　　家访目的：孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长会后没有与老师交流就走了。　　我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，同时与家长沟通，让家长能够与老师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。　　家访过程：孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自己没有文化，带着儿子和女儿。　　女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。　　儿子虽然成绩不好，但是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，积极地承担家务劳动，心眼实。　　孩子的动作慢，因为家中只有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。　　了解到这些情况，我突然间很喜欢这个孩子，现在自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。　　于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。　　希望通过承担责任提高学生的自信心。　　家访反思：孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。　　家访时间：09年7月28日 家访地点：育才都市家园，殷铭懋家。　　家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期待得到父爱母爱。　　期望通过家访让孩子感受到老师是关爱他的。　　《初中教师家访内容》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。