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瓦埠中学开展新课改的试验计划及总结 为了追求更高水平的教育品质，基础教育的改革浪潮向我们袭来，从此轰轰烈烈的课程改革拉开了帷幕，几年内，新课程的步伐走进了数以千计的实验区，走向了数以万计的实验学校，走进了课堂、走进了教室，影响着素质教育的进程。在新一轮的基础教育课程改革中，“研究性学习”“教学创新”“以校为本”等各种各样的改革方案强烈地影响着我们原本熟悉的教育环境，而对于这些具体观点和方案的研究与评述更是令广大教师目不暇接。转眼之间，来自四面八方的对教育和课程的意见越来越多，对改革的内容和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教育界，不论是通过理论还是实践，大家都在行动。同样，在时代的呼唤下，体育课程和其他课程一样，也面临着新的发展和改革任务。 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中学生的健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和培养全面、和谐发展的人才不可缺少的重要途径。它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想，构建了新的目标体系，增加了心理健康和社会适应这两个全新的领域。然而要真正落实“健康第一”的指导思想，提高学生的身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力，就必须在教学目标的确立、教学设计、教学内容的选择和教学的组织实施、教学评价等各个方面，真正体现“健康第一”的要求。在教学过程中，要运用多种有效的手段和方法，激发学