圆圆的春天活动反思.docxVIP

　　春天是一个汇聚各种美丽元素的季节，也是万物复苏的季节。　　以下是为你整理的圆圆的春天活动反思，希望能帮到你。　　圆圆的春天活动反思兴趣是学习入门的先导，没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀幼儿智慧的火花。　　因此，在教学的开始部分，我以游戏的形式导入，激活幼儿学习的兴奋点，调动幼儿学习的积极性，在游戏中孩子模仿蜻蜓点水的动作，体验点水时水波打转转的乐趣，为下面学习散文奠定基础。　　为了帮助幼儿感受、体验、表现散文，学习、理解、朗读散文，我在本次活动中采用了如下方法：1、游戏法游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。　　应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，这是《纲要》对我们提出的要求。　　在日常活动中采用了“蜻蜓点水的游戏引题，激起幼儿学习散文的兴趣。　　2、观察、提问法每个幼儿都有自我表达和表现的需要，巧设提问，有助于激活幼儿的思维。　　因此，我在教学过程中采用了观察提问法，引导幼儿认真观察教师准备的挂图，设置提问：在圆圆的春天这幅图中你听到了什么声音?圆圆的春天这幅图中还有哪些景物是圆圆的?3、讨论法我和幼儿讨论：“蜻蜓会用什么方法把动听的声音留下来播给我们听呢?帮助幼儿理解蜻蜓给春天灌唱片的意思，在讨论：“为什么说春天是圆圆的春天?突破难点，使散文显得浅显易懂，有助于幼儿学习。　　4、表演法我运用表演法使散文中“小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水，“青蛙唱呱