四年级下册数学- 把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数.pptxVIP

第4单元 小数的意义和性质 5.小数的近似数 第6节 小数的近似数 第2课时 把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数;复习导入;　　你知道你的头发大约有多少根吗？ 80000　84000　86000　90000 　　你会读吗？怎样把它们改写成用“万”作单位的数？;相同点： 　　它们都是把一个以“个”为单位的数改写成以“万”为单位的数。;不同点： 　　80000和90000是整万的数，可以直接改写成以“万”为单位的数；84000和86000不是整万的数，为了读写方便，常常通过移动小数点位置的方法来改写。;探究新知;学习例2;地球与月球的距离是384400 km，地球与月球的距离是多少万千米？;　　把384400 km改写成用“万千米”作单位的数，在改写时会遇到什么问题？ 　　应怎样改写？应该用多少来除？ 10000 　　小数点应该向哪个方向移动几位？ 　　向左移动四位 ;改写成以“万”作单位的数： 　　小数点向左移动四位，在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。;　“万”字能不能不写？为什么？ 　 不能，去掉后所表示的数值就不一样了。 　 改写后这两个数的大小关系怎么样？ 　　 相等。;;学习例3;　　木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ 要求： 　　（1）读题，理解题意。 　　（2）独立尝试改写。 　　（3