个别化教案曲线锯的使用.docVIP

学校 密云县河南寨中学 班级 初一（3）班 学生总数 35 授课时间 2011 课题 曲线锯的使用 版本 北京版课改实验教材 学科 劳技 授课人 王守东 残疾 学生 情况 简析 残疾生数 1 姓名 宋晓明 残疾类别 智残 残疾程度 中度IQ56 该生动手能力比较好；灵活度比较差，没有什么技巧；安全意识比较淡薄，不考虑后果；能听懂教师的简单陈述，反应较慢，不好表达。 差异教学目标 普通学生 随读学生 掌握曲线锯的安装方法；学会曲线锯的正确使用方法及技巧。通过教师的实际操作、指导，让学生模仿、实践从而学会曲线锯的使用。体会动手操作的重要性，并感受操作乐趣；体会使用工具过程中要时刻注意安全的重要性。 认识曲线锯的结构及组成；曲线锯锯的安装。教师引领、动手实践；锯割加工。感受操作乐趣。 教学重难点 重点：曲线锯锯割工具的正确使用方法。 教难点：圆形的锯割加工。 重点：曲线锯锯的安装。 教难点：锯割加工。 课前准备 三合板、框锯、曲线锯等 三合板、框锯、曲线锯 板书 设计 曲线锯的使用 曲线锯基本组成及安装 曲线锯的锯割要领 扶稳、垂直、匀速、转料 三、锯割圆形 分 层教学过程 教师行为 学生行为 设计意图 普通学生 随读生 一、复习直线框锯的使用及应用 起锯——准 行锯——稳 收锯——慢 二、导入：作品介绍和演示 应用曲线锯锯割的作品 三、曲线锯结构 1、锯弓 2、锯条 3、安装 1)锯条锯齿朝下 2)固定要牢固 四、锯割技术 1、起锯要准，行锯用力要稳，收锯要慢。 2、旋转木板要缓慢、匀速。 3、锯割技巧，木板靠近桌边要适度 4、圆形的锯割 三、动手练习 起锯——准 行锯——稳 收锯——慢 安全第一，团结合作。 四、作品展示与评价 （学生自评、互评，教师点评----锯割圆滑） 找出作品的优缺点，并介绍自己是如何做的。 五、在我们现实生活中曲线锯工具还能干些什么？ 六、小结 小结：学生的练习情况，及练习过程中出现的一般情况。 整理桌面：操作台要干净，工具整理上交。 回答问题 观察 听讲 观察 比较 思考 选择 听讲 观察 比较 思考 学生练习工具的使用，教师巡视指导 展示学生作品 思考回答 听讲 学生整理桌面 听 看 听听看看 看听 组装 听一听 模仿 听讲 观察 教师巡视指导 安全指导 跟着助学伙伴一起赏析 听一听 感受 观看 锯条的安装 引发学生学习兴趣。 了解结构 掌握工具的使用及操作技巧 掌握工具的使用及操作技巧 进一步掌握工具的使用及操作技巧 将工具的使用拓展到生活中去 讲台附：学生座位表 讲台 ?????? ?????? ?????? ?????? ?代表普通学生，?代表随读生，?代表助学伙伴