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第一步：让孩子熟练地学会数数。 要求是： 1、能熟练地从“1”开始往下数。并能点数2、能熟练地从中间的某个数开始数。 例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。 例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。 第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：例如：5的前面是几？后面是几？ 8的前面是几？后面是几？ 从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。 ?第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系： 例如：7与8哪个大？12与4哪个大？ ?第四步，让孩子学会念题。 很多孩子会看题，但不会念题。 孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。 让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子： 念到“加”时，就是把数往后数。 念到“减”号的时侯就是往前数。 第五步，借助计数器,教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。 第六步教孩子进行计算：1、数手指加减法：加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），