苏教版学会尊重别人教案.DOCVIP

翔宇教育集团课时设计活页纸 总 课 题 第5课 敬人者，人恒敬之 总课时 2 第 2 课时 课 题 学会尊重别人 课型 新授 教学目标 知识与能力：能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 情感、态度与价值观：建立人与人之间是平等的观念 教学重点 学会尊重别人 教学难点 正确认识现实生活中的“不平等”现象 教学过程 教 学 内 容 学生活动 备课札记 导入新课 个能够尊敬别人的人，即使他的生理不健全，可他的精神却是完美的，同样可以赢得别人真诚的尊敬。 讲述一个小女孩成为有名歌手的故事。 讨论：能否以外貌评价人？ 每个人的家境情况、智力水平、父母的职务及职业等会有所不同。我们应该怎么样正确对待这些差异，作到平等尊重他人呢？ 新授 平等尊重他人 分小组选择P47-49的一个情景，用小品形式表演出来。表演时特别要将“我”的想法、说法或做法表达出来。 全班同学根据提出的问题作点评。 家境清贫就低人一等吗？ 家境有贫富差别，但富裕并不能最为炫耀的资本，贫穷并不是一种耻辱，对家庭经济困难的同学，决不能歧视。 我们应该怎样正确看待智力的差异？ 影响智力的因素是多方面的，既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素、实践因素。一个智力平平的人，经过自己的努力，同样能取得一定的成绩。 3、父母职务、工作的不同说明什么