9.1认识三角形(第1课时)教学设计 华东师大版.docVIP

9.1　三角形内角和与外角和 第1课时 认识三角形 教学目标 1.理解三角形、三角形的边、顶点、内角、外角等概念。 2.会将三角形按角分类。 3.理解等腰三角形、等边三角形的概念。 重点、难点 1．重点：三角形内角、外角、等腰三角形、等边三角形等概念。 2．难点：三角形的外角。 教学过程 一、提纲导学 1. 激趣引入 在我们生活中几乎随时可以看见三角形，它简单、有趣，也十分有用，三角形可以帮助我们更好地认识周围世界，可以帮助我们解决很多实际问题。 2.明确教学目标 本节我们将学习三角形的基本性质，.理解三角形、三角形的边、顶点、内角、外角等概念。会将三角形按角分类。理解等腰三角形、等边三角形的概念。 二、合作互动 出示 导纲1 什么是三角形呢?什么是三角形的内角，外角的概念？ 导纲2 每个三角形有几个内角?与三角形内角相邻的外角有几个?它们之间有什么关 系?（ 学生自学课本完成，有困难的小组内交流） 学生展示，评价，质疑。 三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，这三条线段就是三角形的边。如图：AB、BC、AC是这个三角形的三边，两边的公共点叫三角形的顶点。(如点A)三角形约顶点用大写字母表示，整个三角形表示为△ABC。 　　　　　　A