数学北师大版七年级上册讲授.docx

1.出示幻灯片3：提出问题： （1）从幻灯片上可以得到哪些条件？ （2）４℃与－３ ℃的温差（最高气温减最低气温）是多少？ 学生回答：4-(-3)=7 师：先请同学们计算以下两个式子： （1）4 －（ –３）； （2）4 + 3 =7 =7 然后比较上面的式子，能发现其中的规律吗？分小组讨论。 师生共同归纳： （-3）与3互为相反数，减号变加号，结果相同。（显示幻灯片4） 于是得到：4-（-3）=4+（+3） 师：这个等式有什么特点？ 学生讨论交流后，师归纳： 等式左边是减法运算，右边是加法运算. 减法运算可以转化加法运算（.出示幻灯片5）. 是否所有的减法都可以转化成加法运算？ 2.再看下面这个例子:注意比较，发现规律 请同学们计算以下两个式子：（出示幻灯片6） （1）11 －15； （2） 11+（－15） =-4 =-4 学生会发现与上一情景同样的结论。 3. 计算下列各式：（出示幻灯片7） 50-20= 30 50+(-20)=30 50-10= 40 50+(-10)=40 50-0= 50 50+0=50 50-(-10)= 60 50+10=60 50-(-20) = 70 50+20=70 你能得出什么结论？ 学生在小组内探究交流后，师生共同归纳：（出示幻灯片8） 由上可以得出有理数减法的法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数. 表达式为: a-b=a+(-b) 这里a,b可以是正, 也可以是负,也可以为0 注意： 减法在运算时有 2 个要素要发生变化 (1) 减 变 加 （2）数变相反数