家访记录内容总结.docxVIP

　　根据上级工作安排，要求对双亲在本市以外打工的留守儿童进行家访，结合土门学校的实际，对此项工作，学校领导精心组织，认真部署，做好留守儿童家访工作，解决好新时期出现留守儿童教育问题，让留守儿童在学校的正确引导下健康成长。　　现将我校留守儿童家访工作总结如下：一、建立领导机构为使留守儿童家访工作落到实处，不走过场，抓出成效，学校成立了关爱工程领导小组，由校长负总责，日常工作由少先队辅导员负责组织实施，具体计划及“留守儿童家访工作方案由辅导员老师制订。　　二、宣传发动家访6月15日上午，学校组织召开了一场会议，会长传达了上级通知精神及指示，要求各位教师按照会议精神，思想上要高度重视，行动上要周密安排。　　三、摸底确立目标为使家访对象明确，清楚掌握家访对象详细情况，6月16日，少先队辅导员下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任，要求各班主任上报留守儿童名单及家庭详细情况，以便下一步家访工作安排。　　四、安排家访工作根据各班主任统计的留守儿童名单，于6月17日19日，少先队辅导员组织落实家访大行动，要求家访老师利用中午及傍晚两个有效时段（根据农村实际，留守儿童临时监护人在这时候应该在家），以班主任为主、落级领导为督、科任教师为辅，家访留守学生，向临时监护人汇报该生的在校表现，认真听取临时监护人的意见，详细了解实际情况，并做好留守学生家访登记表。　　五、梳理家访问题6月19日上午，少先队辅导员组织相关人员收集学生家访登记表，并对登记表中反映的问题进行了逐一梳理，发现留守学生存在有如下问题：1、缺少关爱；2、性情孤僻；3、家庭教育不协调；4、家庭生活较艰辛。　　六、出台教育对策少先队辅导员梳理问题上报学校后，6月19日下午，学校再次组织召开会议，校长通报家访情况后，针对留守学生的问题，大家认真讨论，研究对策，最后初步形成留守儿童教育措施：1、建立留守儿童档案和联系卡制度。　　加强学校与学生家长及其监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，建立每个留守儿童的档案和联系卡。　　2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。　　 每班推荐1—2名留守学生与教师结对，每位教师结对1—2名学生，帮扶教师要经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。　　建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。　　3、开展文体活动。　　为了“留守儿童也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，学校要求在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师在学生活动室或操场组织安排文体活动。　　如：拔河比赛、球类活动、游戏活动等。　　3、发动社会力量，共同关心留守儿童。　　关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的，可以发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动中来，担当 “代理家长的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。　　让每一个孩子体会到社会大家庭的温暖。　　总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。　　我们要努力探索留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。　　锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。　　土门学校 2017-06-19家访工作总结2017-01-15 16:02 | #2楼为了认真贯彻落实我校控留生工作，把班主任工作做到位，做到细致，我对11电会一班进行了家访活动。　　此次活动对我今后的教育教学管理工作积累了大量资料。　　利用周六、周日以及空闲时对班级30名学生期中的15名学生进行了家访。　　通过这次家访，我有很多的感受和收获，对于家访情况，特做一下总结：一、 高度重视、精心安排一直以来，我校就非常重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系、把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议。　　 总结经验一切为做好控留生工作服务，体安排如下： （一）、上门访谈充分利用放假期间，联系要家访的学生及父母，准备好该生的成绩单，学校表现情况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。　　由于老师和家长平时都很忙，老师与家长缺少时间就学生的情况真正做到面对面的沟通。　　本学期 家访不仅让我们感受到家长的热情，也让我们更多地了解到家长的一些真实想法。　　《家访记录内容总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。