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浅谈如何有效利用信息技术更好地为教学服务？ 摘要：本文通过自己从事信息技术教学工作中，看到了许多同行包括不是信息技术的教师，都在用现代信息技术教学，但大多停留在幻灯片放映员的状态，并没有随着日新月益的信息技术的不断改进而改变自己的教育与教学工作，只是单一地把部分黑板板书功能用背投、电视等设备替代，节省了笔述黑板时间，课堂容量加大了，但也恰恰是这一特点，是不是用现代教学设备放映就真的能让学生学到知识呢？通过这几年信息技术的发展，我们要考虑用多种信息技术手段为教育教学服务，是我们每一个教育工作者都应思考的问题。 关键词：信息技术，服务教学，方式和方法 当今是信息技术的时代，对于教育教学一线的老师，信息技术在课堂上的运用越来越广泛。一堂课如果使用信息技术教学，教学内容在幅度拓宽，教学效率也是成倍的提高，信息技术已贯穿各科教学中，在我们学样有的老师没有多媒体设备已无法上课的现象。但是一堂课幻灯片放的越多，学生是不是就越容易接受呢？举个大家都有经验的例子，当你到电影院，看一个对你触动很大的电影，其中打动你的情节，你记忆深刻，再好看的电影，在你的记忆中也会漏掉某些情节。那对于一个不好看的电影，在你脑海中能记住的内容就更少了。观之我们的课堂，许多老师利用信息技术只是给学生展示做事先做的幻灯片，一张张放完加上老师辅助讲解，一堂课就上完了，在这里老师只做到了一个放映员的作用，对于老师想，我已把一堂最