机器人教学与创新人才培养大会报告.ppt

“自评互评师评”三结合的考评方式 首先，由小组成员自己给项目整体进行评分，并给出组内每位同学的分工说明及组内总分分配(自评+互评) 然后，小组间进行相互评分，以各组打分的平均成绩作为小组成绩的参考评分(互评) 最后，由教师给每组进行整体评价，得到一个修正评分(师评) * 《机器人学》课程教学改革 报告提纲 一. 人类机器之梦 二. 智能科学精品课程群建设 三.《机器人学》课程教学改革 四. 创新人才培养 * 教学团队建设 国家级《智能科学基础系列课程教学团队》 教学团队现有教学人员36人，其中，国家级教学名师1人，全国优秀教师1人，长江学者1人，杰出青年学者2名，芙蓉学者1人，教授14人，副教授12人，讲师7人，高级实验师3人。 全部中青年教师具有博士学位 半数以上的教师具有海外留学经验 * 创新人才培养 以科研促进教学 国家自然科学基金重点项目《未知环境中移动机器人导航控制的理论与方法研究》（2003-2006） 国防基础科研项目《异质多移动体的协同xx与重构技术的基础研究》 （2006-2008） 国家自然科学基金重大研究计划重点项目《高速公路车辆智能驾驶中的关键科学问题研究》 （2009-2012） 国家自然科学基金重大研究计划集成项目《自主驾驶车关键技术与集成验证平台》（2013-2016） 企业课题《叠片机器人研发》和《喷漆机器人研发》（2013-14） * 创新人才培养 人才培养获奖情况 全国高校教学名师奖1项 宝钢教育基金全国优秀教师奖特等奖1项 宝钢教育基金全国优秀学生奖特等奖1项 徐特立教育奖1项 2012年度全国优秀教育园丁奖1项 2013年全国素质教育先进工作者1项 中国机器人学大会杰出机器人学教育奖 中国人工智能学会杰出机器人学教育奖 全国优秀教材一等奖2项 * 创新人才培养 人才培养获奖情况（续） 湖南省教学成果一等奖1项 湖南省教学成果二等奖2项 湖南省教学成果三等奖1项 湖南省青年教师教学竞赛一等奖和二等奖各1项。 中南大学教学成果一等奖和二等奖多项 中南大学教学质量优秀奖，中南大学青年教师教学能手及教学竞赛十佳课件奖，中南大学青年教师双语教学竞赛二等奖等奖励。 * 创新人才培养 成果推广 (同前) 发起组织举行2010年“全国首届智能科学课程教学研讨会”，积极参与全国智能科学与技术教育暨教学学术研讨会。 2011年参加教育部全国高校教师网络培训计划，2位教授应聘担任主讲，将精品课程的教学经验、教育理念、教改成果向全国高校教师推广。 * 创新人才培养 * 培养学生获得项目和奖励情况 指导学生获奖情况 创新人才培养 指导的部分学生实践项目 全国大学生智能设计大赛 * 智能公交决策支持系统 * 智能文本机器人“小兰” * SmartHomeRobot-家庭服务机器人 * 智能人群监控系统 * 校车远程智能监控终端系统 * 智慧灯控舒服家 * 交通流量智能检测及智能绿波带实现 中南大学大学生创新训练项目 * 一种无舵式可垂直起降和高速巡航的无人机设计和研制 * 基于传感器网络的智能机器管家系统 * 车载酒精检测终端及基于移动网络的酒驾信息管理系统的设计与实现 中南大学米塔尔学生创新项目 * 视频去雾增强器 * 基于Zigbee无线传感器网络智能家居系统的优化设计 * GoooKe网 中南大学本科生自由探索计划项目 * 物流运输业汽车远程监控系统 * 基于递阶SVM的服务机器人语音情感识别方法 中南大学大学生创新创业启航行动创新项目 * 仓库巡逻预警机器人 * 汽车曲线跟踪技术中关键问题研究 * 基于支持向量机的行车环境特种车鸣笛声识别方法 * 基于Zigbee无线传感网络的智能家居机器人研究与设计 * 危险环境下动静态节点混合网络中的关键技术研究 中南大学机械创新设计大赛 * SmartHomeRobot—智能家庭机器人 全国大学生智能汽车竞赛 * 全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛 * 创新人才培养 智能科技作品展 * 创新人才培养 智能科技展部分参展作品 * 基于Zigbee的手机远程控制智能家居 智能人群监控系统 智能公交系统 3D试衣魔镜 基于视频检测的交通绿波带 智能文本问答系统 基于麦克风阵列的生源定位和降噪系统 无人车 视频去雾增强器 BCI虚拟键盘 基于电导率的地沟油检测 基于Kinect的步态识别 Kinect体感游戏 农夫与蛇 四轴飞行器 智能图书馆 创新人才培养 学生培养效果 课程从1985年开设以来共培养28届本科学生，以及20多届硕士和10几届博士研究生，专业覆盖计算机、自动化、智能科学与技术、电气工程、信息安全等，为国家培养数以