数学北师大版七年级上册有理数加减混合运算.pptx

1.3.3有理数的加减混合运算;叙述有理数加法法则 叙述有理数减法法则 叙述加法运算律 化简：+（+3）；+（-3）；-（+3）；-（-3）;有理式加法法则;;课堂练习;3、填空 （1）（ － 7） －（ － 14）= . （2）0 － = 4 （3）一个加数是1.8，和是－0.81，则另一个加数为 . （4）－ 的绝对值的相反数与 的相反数的 差 . （5） 比7的相反数小5 （6）∣a∣= 8， ∣b∣= 3，且a b，则a － b = .;;回顾小学加减法混合运算的顺序 ; 这个式子中有加法，也有减法，我们可不可以利用有理数的减法法则，把这个算式改变一下？再给算一算，你发现了什么？;解： （－20）＋（+3）一（－5）一（＋7） ;“减法可以转化为加法”. 加减混合运算可以统一为加法运算. 用字母表示： a＋b－c=a＋b＋（－C）.;（1）读出这个算式． （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ “＋、－”又读作什么？是什么符号？;(－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7）; 解： （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) ; 1．把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）； （2）10＋（－8）－（＋18）－（－5） 　　 2．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法． ; 3.下列各式中与a-b-c的值不相等的是( ) A.a-(+b)-(-c) B.a-(+b)-(+c) C.a+(-b)+(-c) D.a-(+b)+(-c);　 高斯(1777~1855) 德国数学家，他的祖父是农民，父亲是泥匠，家境??寒。但高斯在早年就表现出非凡的数学天才：年仅三岁，就学会了算术；八岁时就以著名的1加到100，而深得老师和同学的钦佩；十九岁时就给出了可用尺规作图的正多边形的条件，从而解决了两千多年来悬而未决的难题。高斯的数学成就遍及各个领域，在数学许多分支的贡献都有着划时代的意义，被誉为历史上最伟大的数学家之一。 ;1+2+3+…+99+100;小结：;课堂作业： 课本P25 习题1.3 5题 家庭??业：配套练习册 课时2