六年级下册数学1.1 百分数的认识.pptVIP

西师大版六年级数学下册 教学目标 让同学们经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 让同学们在具体情境中解释百分数的含义，体会百分数与社会的密切联系及在生活中的广泛作用。 创设情境 队　员 罚中次数 ３号 ７ ５号 ２１ ７号 １８ 队员基本情况如下： 创设情境 队　员 罚中 次数 罚点球 次数 ３号 ７ １０ ５号 ２１ ２５ ７号 １８ ２０ 队员基本情况如下： 创设情境 队　员 罚中 次数 罚点球 次数 罚中次数占总次数的几分之几 ３号 ７ １０ ５号 ２１ ２５ ７号 １８ ２０ 队员基本情况如下： 创设情境 品 种 发芽 种子数 实验种子 总数 １号 ５ ２０ ２号 ７ ２５ ３号 １１ ５０ 探究新知 科技小组做种子发芽实验情况如下: 发芽种子数占实验种 子总数的百分之几 探究新知 说说下面各百分数的意义: 去年我校的用水量是前年的95﹪ 我国每年约有0.02﹪的耕地被沙漠侵吞。 2002年，北京城市绿化覆盖率为40.6﹪ 一次数学检测中我班的合格率是100﹪ 新知拓展 　在一次测量中，老师让明明和惠惠记录：“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录，告诉他们只有一个写对了，可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错，为什么？ 一根绳子长 99﹪米。 明明 惠惠 一根绳子 长