广东省惠州市惠东中学九年级化学第二单元课题2氧气（九年级上）.pptVIP

课题2 氧气 氧气的用途 1.供给呼吸： 2.支持燃烧： 医疗、登山、 潜水、航空等 炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等 一、氧气的物理性质 1. 色、味、态： 2. 密度： 3.溶解性： 4.三态转化：101kPa下 通常情况下没有颜色、没有气味的气体 比空气密度略大 不易溶于水 气体无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183℃ -218℃ 氧气贮存在天蓝色钢瓶中 二、氧气的化学性质（助燃性） 1.带火星木条复燃 1.氧气的检验方法：把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。 实验时注意:?瓶底装少量水为了吸收二氧化硫,防止污染?燃烧匙应缓慢从瓶口往下伸入，充分利用氧气。 2.与硫的反应(硫的燃烧) 现象 结论 ①在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体②在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 点燃 SO2 3.与碳反应(木炭在氧气中燃烧) 现象 结论 ①在空气中持续红热②在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑的气体 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 实验时注意:燃烧匙应缓慢从瓶口往下伸入，充分利用氧气。 C + O2 点燃 CO2 4.与磷的反应 现象: ①在空气中发出黄白色火焰,放出热量,生成大量的白烟②在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟 结论: 五氧化二磷 点燃 红磷 + 氧气 P + O2 点燃 P2O5 注意:P2O5是固体,不是气体 与铁的反应(铁在氧气中燃烧) (二).与金属的反应 ①铁丝不能太粗否则实验难以成功. ②砂纸打磨：除去细铁丝表面的杂质 铁丝绕成螺旋状：增大与氧气的接触面 积 ④系火柴的作用：引燃铁丝 实验时注意: ⑤待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中防止火柴燃烧消耗过多的氧气 ⑥插火柴时由上而下缓慢插下,防止细铁丝燃烧，放热，使氧气膨胀,从集气瓶逸出 ⑦预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙，防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 现象 结论 细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，产生黑色的固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe + O2 点燃 Fe3O4 氧气的化学性质小结 1.氧气是一种化学性质比较活拨的气体， 2. 物质燃烧程度与氧气浓度成正比 3.现象描述：一光（火星、火焰）二热三生成 反应前的物质 反应后的物质 反应的文字表达式 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 与硫反应 硫 、氧气 二氧化硫 与碳反应 碳 、氧气 二氧化碳 与铁反应 铁 、氧气 四氧化三铁 分 析 填 表 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 这些反应有哪些共同点？ 反应物种类： 生成物种类： 反应物都有： 都有两种物质 只有一种物质 氧气 三、反应类型 1.由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 （基本反应类型之一） 反应通式： A + B + ……= C 特点： 多变一 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 例如： 从反应物、生成物种类、数量来看 想一想： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为化合反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 是 是 是 是 否 否 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 从反应物种类来看 都是物质跟氧气发生的化学反应 2、氧化反应： （非基本反应类型） 物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应 注意：“氧”不能单纯地理解为“氧气”，否则会将氧化反应范围缩小。例： 氧化铁＋一氧化碳 铁＋二氧化碳 也是氧化反应。当然物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应。 高温 (1)定义 从反应物种类来看 根据反应的剧烈程度氧化反应可分为剧烈氧化和缓慢氧化 剧烈氧化 反应剧烈，现象明显 例如： 物质燃烧 等 缓慢氧化 反应缓慢，不易察觉例如： 食品腐败 等 (2)分类 镁 +